Latein Klasse 9 – Paket mit 10 Themen

Gründungssage Roms Latein Klasse 9: Arbeitsblätter mit Lösungen zu Mythos und Geschichte – adaptierter Lateintext, Kreuzworträtsel, Gerichts-Dialog und Bild-Text-Vergleich für eine Doppelstunde (90 Minuten).Enthalten (ca. 12 Seiten inkl. Lösungen):Stundenverlauf für die Lehrkraft mit Leitfrage, Lehrplanbezug und ReserveaufgabeLückentext auf Latein zur Sage von den Zwillingen und der Wölfin: Verbformen im Imperfekt und Perfekt (Tempusrelief) und Adjektive nach KNG einsetzen und begründen – mit Merkkasten, Vokabelhilfe und WortspeicherKreuzworträtsel zu Figuren, Orten und GrammatikbegriffenComic-Dialog „Tribunal am Tiber“: zwei lateinische Sätze übersetzen, die Sicht der Mutter einnehmenWahlaufgaben ★★/★★★: Bild-Text-Erschließung zur Bronzestatue der Wölfin und Stellungnahme zum Stadtgründer – mit gestuften TippsSelbsteinschätzung „Ich kann …“ und vollständige LösungenDurchführung: Einzel- und Partnerarbeit, Rollenlesen im Plenum.Vorbereitung: Seiten ausdrucken, eine Abbildung der Wölfin-Statue für den Beamer bereitstellen.Differenzierung: Wortspeicher, Vokabelhilfen, Satzanfänge und Tippkarten als Unterstützung; ★★★-Stellungnahme als anspruchsvolle Aufgabe, Zusatzübersetzung für Schnelle.Lehrplanbezug NRW: KLP Latein G9, Inhaltsfeld Antike Welt (Mythos und Religion: Männer- und Frauengestalten), Unterrichtsvorhaben „Zwischen Mythos und Geschichte“.Dir hat das Material geholfen? Über eine Bewertung freue ich mich sehr. Folge BMT, dann verpasst du keine neuen Materialien.

Klassenstufen: 9. Klasse

Fabeln Latein Klasse 9 mit Lösungen: Lernzettel, Arbeitsblatt mit fünf Aufträgen, Domino und Suchsel zu Gesellschaft, Macht und Recht für eine Doppelstunde.Lernzettel mit einer selbst verfassten lateinischen Übungsfabel und sprachlichen MerkhilfenArbeitsblatt mit fünf Aufträgen: acht Übersetzungssätze, Hyperbaton, begründetes Texturteil, Gegenwarts- und Antikevergleich und Exit-Ticket10 Dominopaare zu Komparation, Deponentien, Hyperbaton und TextverständnisSuchsel mit zwölf zentralen lateinischen BegriffenLösungsteil mit Übersetzungen der acht Fabelsätze und ErwartungshorizontenFür 90 Minuten in Einzel- und Partnerarbeit: Die Lernenden erschließen den Text, sichern sprachliche Beobachtungen und prüfen gesellschaftliche Aussagen. Die Aufträge sind mit ★, ★★ und ★★★ gekennzeichnet; gestufte Hilfen unterstützen die Bearbeitung.Vorbereitung: Blätter ausdrucken, Dominokarten ausschneiden; benötigt werden Schere und Heft. Druckfreundliche Gestaltung ohne farbabhängige Informationen. Kompakte Inhaltsseiten zuzüglich Deckblatt und Lösungen. NRW-Bezug: Reihe „Mensch und Gesellschaft im Spiegel der Fabel“; ergänzendes Übungsmaterial zur Originallektüre.Dir hat das Material geholfen? Über eine Bewertung freue ich mich sehr. Folge BMT, dann verpasst du keine neuen Materialien.

Klassenstufen: 9. Klasse

Römischer Alltag Klasse 9: ein differenziertes Latein-Heft mit Lösungen für eine Doppelstunde im sprachlichen Anfangsunterricht.Lückentext mit selbst verfasstem StadtberichtDialog und Zuordnungen als sprachlicher StadtführerÜbungen zu Subjekt und Prädikat, Prädikatsnomen und esseVergleich mit heute, Exit-Ticket und SelbsteinschätzungDie kompakte Sammlung umfasst einen Stundenverlauf, Schüleraufträge und Lösungen auf ca. 12–14 Seiten. Sie trägt 90 Minuten in Einzelarbeit, Partnerarbeit und Plenum. Die Lernenden erschließen den Bericht, ergänzen eine Stadtführung und vergleichen ausgewählte Lebensbedingungen mit ihrer Gegenwart. Die nummerierten Aufgaben werden in der angegebenen Reihenfolge bearbeitet.Vorbereitung: Schülerseiten ausdrucken; zwei Stifte bereitlegen. Ausschneiden ist nicht nötig. Zwei Niveaustufen (★/★★), Satzanfänge und gestufte Hilfen unterstützen die Bearbeitung.Lehrplanbezug NRW: UV „Menschen in der Großstadt – Rom als Lebensraum“ auf sprachlichem Anfangsniveau; privates und öffentliches Leben, Nominativ, Präsens Aktiv und esse.Dir hat das Material geholfen? Über eine Bewertung freue ich mich sehr. Folge BMT, dann verpasst du keine neuen Materialien.

Klassenstufen: 9. Klasse

AcI und Reflexivpronomen Latein Klasse 9: Lernkontrolle mit zwei selbst verfassten, adaptierten Erzähltexten zur Frühgeschichte Roms, dazu Domino und Comic-Dialog. Differenziert, mit Lösungen.Die junge römische Republik wird von außen bedroht (die Etrusker greifen die Tiberbrücke an) und von innen (die Plebejer ziehen aus der Stadt aus, dazu die Fabel vom Magen und den Gliedern). An diesen Texten üben die Lernenden Reflexivpronomen (se, sibi, suus gegenüber eum, eius), den AcI mit Zeitverhältnis und das Erschließen von Erzähltexten.Enthalten:Stundenverlauf für eine Doppelstunde (90 Min.) mit LehrplanbezugLernkontrolle mit 5 Aufgabenblöcken (★ bis ★★★, 32 Punkte), Merkkästen und gestuften TippsDomino mit 10 Karten (AcI- und Reflexivsätze übersetzen)Comic-Dialog Patrizier – Plebejer zum ErgänzenLösungen mit Erwartungshorizont und PunkteverteilungEinsatz: als Doppelstunde zum Abschluss der Reihe. Das Domino spielt man in Gruppen (3–4), die Lernkontrolle bearbeitet jedes Kind allein, den Dialog zu zweit.Vorbereitung: Schülerseiten kopieren, Domino je Gruppe einmal ausschneiden.Lehrplan NRW Latein G9: Unterrichtsvorhaben „Der junge Staat in Gefahr – Bedrohungen von innen und außen“, Inhaltsfeld Antike Welt: Staat und Politik (Frühgeschichte Roms).Dir hat das Material geholfen? Über eine Bewertung freue ich mich sehr. Folge BMT, dann verpasst du keine neuen Materialien.

Klassenstufen: 9. Klasse