2 Materialien
Dieses Materialpaket ist für den Einstieg in den neuen Lateinkurs der 7. Klasse konzipiert und umfasst zahlreiche Ideen für die ersten Stunden und darüber hinaus. Den Auftakt bilden zahlreiche digitale Deckblätter zu unterschiedlichen thematischen Motiven des Lateinunterrichts; sie eignen sich, um von Beginn an Motivation und Kreativität zu fördern, und sind jeweils mit einem passenden Arbeitsblatt verknüpft, das gezielt zum kulturhistorischen Schwerpunkt des Motivs hinführt. Mit Defensio Romae liegt zudem ein digitales Material vor, mit dem die Schülerinnen und Schüler selbstgesteuert ihren lehrwerksspezifischen Wortschatz digital erarbeiten und vertiefen. Ein Vorschlag für die erste, niederschwellige Lateinstunde ermöglicht den ersten Kontakt mit der neuen Sprache und das Entdecken von Gemeinsamkeiten zum Deutschen. Das Material zu den Kasusformen im Deutschen legt die Grundlage für die spätere lateinische Grammatik und stellt adverbiale Bestimmungen sowie die Wiederholung der Kasusformen in den Mittelpunkt.
Umfangreiche Malvorlagen decken die zentralen Bereiche des gesellschaftlichen Lebens ab, etwa das Colosseum, den Circus Maximus, das Badewesen oder das "antike Schulwesen". jedes Blatt wird durch ein weiterführendes, interessensgeleitetes Recherche- und Aufgabenblatt ergänzt und eignet sich auch für die Stationsarbeit.
Das erste Escape Game für die Spracheingangsphase "Mercatorix" setzt keinerlei grammatikalische oder sprachliche Vorkenntnisse voraus und lässt sich ideal für kurze Unterrichtsphasen oder in Vertretungsstunden einsetzen. Mit dem 360-Grad-Rundgang tauchen die Schülerinnen und Schüler immersiv in den römischen Alltag ein und lernen die römische Wohnkultur hautnah kennen.
Abgerundet wird das Paket durch Namensschilder mit einer ersten Vorstellungsaktivität, eine analog anzuleitende Vokabelaktivtät für den gesamten Kurs sowie ein Wortbild-Quiz, das sich im Anschluss an die ersten Lateinstunden zur Feststellung der Gemeinsamkeiten zwischen moderner und antiker Sprache einsetzen lässt.
Warum Ausmalen mehr als nur Beschäftigung istWer malt, muss genau hinsehen. Die intensive visuelle Auseinandersetzung mit diesen detailreichen Vorlagen zwingt die Lernenden, sich fokussiert mit antiker Architektur, Alltagsgegenständen und gesellschaftlichen Räumen zu beschäftigen. Durch diesen handlungsorientierten Zugang verankert sich das kulturelle Wissen der römischen Lebenswelt – vom Circus Maximus bis zur Domus – nachhaltig und motivierend.Aufbau und didaktisches KonzeptJedes Ausmalmotiv wird von einem schülergerechten Infotext und einem dreigliedrigen Aufgabenpool begleitet:1. Erschließung: Sprachliche und visuelle Arbeit direkt am Bild (z.B. lateinische Fachbegriffe zuordnen und beschriften).2. Recherche: Gezielte Aufträge zur Vertiefung der historischen und kulturellen Bedeutung des Motivs.3. Transfer: Kreative und produktionsorientierte Anwendung des Gelernten.Flexibel und differenzierendDie drei Aufgabenformate dienen als modularer Pool für eine problemlose Binnendifferenzierung. Methodisch durchdacht: Sind die Aufgabenoperatoren in der zweiten Person Plural verfasst, ist für diesen Schritt eine Partner- oder Gruppenarbeit angedacht. Das Material lässt sich nahtlos parallel zu den Lektionen des Lehrwerks einsetzen, eignet sich aber ebenso ideal für Zwischenphasen oder als direkt nutzbares, fundiertes Material für Vertretungsstunden.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Eine niederschwellige aktivierende und zugleich motivierende Übung zum Start in das neue Fach Latein: Die SuS können digital oder analog arbeiten: Typische Gegenstände, deren Namensgebung auf einen lat. Begriff zurückzuführen ist, müssen auf dem AB dem lateinischen Begriff zugeordnet werden. Zugleich gilt es, eine passende Übersetzung für die lat. Begriffe zu finden. Dabei bietet das Arbeitsblatt Anlass, über die Einwirkung der lat. Sprache auf das moderne Deutsche zu sprechen zu kommen. Die Übungen stehen zudem über eine digitale browserbasierte Anwendung zur Verfügung, die sowohl über ein Tablet als auch über ein Smartphone bearbeitet werden kann. Auch eine eigenständige Sicherung ist über die digitale Schnittstelle möglich. Besonders gut eignet sich die digitale Anwendung auch zur Visualisierung auf der interaktiven Tafel: Die SuS bearbeiten das Arbeitsblatt, während die Ergebnisse im Plenum über das “digitale Tafelbild” gesichert und diskutiert werden können. Keine Vorbereitung nötig! Keine Sprachkenntnisse seitens der SuS notwendig!
Klassenstufen: 5. Klasse, 7. Klasse
Weitere Informationen gibt es HIER. (<-- Klick)--------------------Dieses vollständig digitale Escape Game wurde speziell für die Anfangsphase des Lateinunterrichts konzipiert – ganz ohne sprachliche Vorkenntnisse. Im Zentrum steht der fiktive Handwerker Mercatorix, der nach einer Pechsträhne beim Hütchenspiel das Forum Romanum durchqueren muss, um Waren zu erwerben – ohne Geld. Die Schüler:innen schlüpfen in seine Rolle und lösen motivierende, klar strukturierte Rätselaufgaben rund um römische Zahlen, strategisches Denken und Mustererkennung. Das browserbasierte Escape Game ist sofort einsatzbereit, benötigt keine Vorbereitung und funktioniert sowohl im Plenum als auch im Einzelspiel – online oder offline. Es eignet sich ideal für motivierende Einstiegsphasen, Vertretungsstunden oder digitale Lernimpulse zwischendurch.
Klassenstufen: 7. Klasse, 9. Klasse
Mit diesen gestaltbaren Deckblättern wird die Lateinmappe direkt zum Einstieg in die Welt der Antike. Die Schülerinnen und Schüler wählen aus unterschiedlichen Themenbereichen wie Forum Romanum, Colosseum und Circus Maximus, römischem Familienleben, Thermen, Götterwelt, Philosophie, Schule im alten Rom, Caesar oder Romulus und Remus ihr persönliches Motiv aus und gestalten es individuell.Zu jedem Deckblatt gehört ein passendes Arbeitsblatt mit drei aufeinander abgestimmten Aufgaben: genau hinschauen, kulturhistorische Inhalte erschließen und das Thema kreativ weiterdenken. So entsteht aus einer Malvorlage ein motivierender, kompetenzorientierter Zugang zur römischen Lebenswelt – auch für Lerngruppen, die noch kaum Lateinkenntnisse besitzen.Das Material eignet sich besonders für den Einstieg in den Lateinunterricht, für kulturhistorische Unterrichtsphasen, Vertretungsstunden oder eine abwechslungsreiche Doppelstunde. Durch die freie Motivwahl werden unterschiedliche Interessen berücksichtigt und die Schülerinnen und Schüler können ihren eigenen Zugang zur Antike finden.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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