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47 Seiten
Sieben Bände – ein durchgängiges Übungssystem für den Lateinunterricht.
Dieses Materialpaket enthält alle sieben Bände der Reihe TANDEM LATINUM. Die Schülerinnen und Schüler wiederholen zentrale Bereiche der lateinischen Grammatik nicht nur auf klassischen Arbeitsblättern, sondern arbeiten zu zweit im Tandem: Eine Person löst eine Aufgabe, die andere kontrolliert unmittelbar mithilfe ihres eigenen Bogens. Bei einem Fehler gibt es zunächst einen Hinweis und einen zweiten Versuch – erst danach wird die Lösung genannt.
So verbindet die Reihe systematische Grammatikarbeit, aktives Erklären, unmittelbares Feedback und Selbstkontrolle.
Die sieben Bände bauen inhaltlich aufeinander auf und führen von grundlegender Morphologie über komplexere Satzkonstruktionen bis hin zur gemischten Grammatikanalyse und lektürenahen Anwendung.
Band 01 · Verbformen – Bilden · bestimmen · übersetzen
Systematische Wiederholung der lateinischen Verbformen. Die Lernenden bilden Formen, analysieren Tempus, Person, Numerus und Genus Verbi und wenden ihr Formenwissen zunehmend im Satzkontext an.
Band 02 · Deklinationen & Kasus
Von den Deklinationen über Adjektive und KNG-Kongruenz bis zu Kasusfunktionen: Formen werden nicht nur bestimmt, sondern zunehmend im Satzzusammenhang unterschieden und gedeutet.
Band 03 · Pronomen
Personal- und Reflexivpronomen, Possessiva,is,hic,ille,ipse,idem, Relativpronomen sowie Frage- und Indefinitpronomen werden schrittweise wiederholt und anschließend im Kontext analysiert.
Band 04 · AcI & NcI
Vom Infinitiv Präsens über Infinitiv Perfekt und Futur bis zum Zeitverhältnis im AcI. Hinzu kommense/eum, der NcI sowie zunehmend komplexere Übersetzungs- und Analyseaufgaben.
Band 05 · Participium coniunctum
PPP, PPA und PFA werden gebildet und bestimmt, Bezugswörter über KNG erkannt und Zeitverhältnisse erschlossen. Anschließend trainieren die Lernenden verschiedene Möglichkeiten, das Participium coniunctum sinnvoll ins Deutsche zu übertragen.
Band 06 · Ablativus absolutus
PPP, PPA und nominaler Ablativus absolutus, Zeitverhältnisse, Sinnrichtungen und unterschiedliche Übersetzungswege werden systematisch aufgebaut. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der sicheren Unterscheidung von PC und Abl. abs.
Band 07 · Grammatik-Mix – Wiederholen · unterscheiden · lesen
Der Abschlussband führt die Inhalte der gesamten Reihe zusammen: Formen-Doppelgänger, Verbformen, KNG und Kasus, Satzfunktionen, AcI/NcI, PC und Abl. abs. werden gemischt wiederholt. Anschließend erfolgt der Transfer auf adaptierte Lektüresätze nach Cornelius Nepos und Caesar, längere Sätze und eine abschließende Grammatik-Challenge.
Damit eignet sich das Paket sowohl zur unterrichtsbegleitenden Wiederholung einzelner Grammatikbereiche als auch zur systematischen Wiederholung vor Klassenarbeiten, Lernstandsüberprüfungen oder dem Einstieg in die Lektüre.
Zu jedem Tandem gehören Bogen A und Bogen B. Beide Lernenden bearbeiten eigene Aufgaben – die jeweilige Lösung befindet sich ausschließlich beim Partner.
Der Ablauf bleibt über die gesamte Reihe gleich:
vorlesen → antworten → kontrollieren → bei Bedarf Hinweis geben → zweiter Versuch → Lösung → Rollenwechsel
Dadurch können viele Paare gleichzeitig arbeiten und erhalten nach jeder einzelnen Aufgabe eine unmittelbare Rückmeldung. Die Lehrkraft muss nicht jede Lösung selbst kontrollieren.
Die wiederkehrenden Aufgabenformate sorgen zusätzlich für Orientierung:
FORMA– Formen selbst bilden
ANALYSE– Formen vollständig bestimmen und Mehrdeutigkeiten erkennen
VERTE– Formen und Konstruktionen im Satz erschließen und übersetzen
Die Materialien arbeiten mit drei wiederkehrenden Anforderungsstufen:
FUNDAMENTUM– Grundlagen wiederholen und sicher bestimmen
EXERCITATIO– Formen im Satz unterscheiden und deuten
PROVOCATIO– Grammatik gemischt und zunehmend lektürenah anwenden
Dadurch kann dasselbe Grundprinzip vom Aufbau grundlegender Formsicherheit bis zu anspruchsvolleren Analyse- und Übersetzungsleistungen eingesetzt werden.
Die Reihe enthält nicht nur Partnerübungen. Grammatik-Handouts führen jeweils in die zentralen Regeln, Erkennungsstrategien und Übersetzungsverfahren ein und können während der Tandemarbeit als Unterstützung offen liegen.
Je nach Band ergänzen außerdemLight-Versionen und weitere Differenzierungsmaterialien, Hinweisstrategien, Beobachtungs- und Reflexionsmöglichkeiten, Selbsteinschätzungen, Challenges sowie Blanko-Tandembögen für eigene Aufgaben das Material.
Die Light-Versionen reduzieren dabei nicht einfach das fachliche Niveau: Markierungen, Hinweise und zusätzliche Orientierung helfen bei der Erschließung, während Aufgaben und Lösungen mit den Standardfassungen kompatibel bleiben. So können innerhalb eines Tandempaares bei Bedarf auch unterschiedliche Unterstützungsniveaus verwendet werden.
Das Komplettpaket eignet sich für den Lateinunterricht der Sekundarstufe I und – abhängig von Lernbeginn, Lehrwerk und individuellem Lernstand – für mehrere Lernjahre. Die einzelnen Bände können unabhängig voneinander eingesetzt oder als zusammenhängende Reihe genutzt werden.
Besonders sinnvoll ist der Einsatz für Grammatikwiederholung und -festigung, Übungsphasen nach der Einführung eines Phänomens, Partnerarbeit, binnendifferenzierte Übungsstunden, Wiederholung vor Klassenarbeiten, Vertretungsstunden, Förderunterricht, selbstständige Wiederholung sowie die Vorbereitung auf zunehmend lektürenahes Arbeiten.
Mit den sieben Bänden entsteht ein durchgängiger Lernweg:
Verbformen → Deklinationen & Kasus → Pronomen → AcI & NcI → Participium coniunctum → Ablativus absolutus → Grammatik-Mix & Lektüretransfer
Die Schülerinnen und Schüler begegnen dabei immer wieder derselben vertrauten Arbeitsweise. Während die Grammatik anspruchsvoller wird, bleiben Aufgabenlogik, Tandemprinzip und Selbstkontrolle konstant.
So kann TANDEM LATINUM über einen längeren Zeitraum als wiederkehrendes Übungssystem im Lateinunterricht eingesetzt werden – vom gezielten Training einzelner Formen bis zur selbstständigen Analyse komplexerer lateinischer Sätze.
Enthalten sind alle Materialien der Bände TANDEM LATINUM 01–07 einschließlich der jeweiligen Handouts, A-/B-Tandems, Lösungen und der in den einzelnen Bänden enthaltenen Zusatz-, Differenzierungs- und Challenge-Materialien.
Einmal vorbereiten – immer wieder einsetzen: Grammatik nicht nur wiederholen, sondern gemeinsam erklären, unterscheiden und anwenden.
Mit TANDEM LATINUM 06 bietest du deinen Schüler*innen ein umfassendes Material, um den Ablativus absolutus sicher zu beherrschen. Dieses Tandem-Material führt sie in klarer Progression durch alle Facetten dieses wichtigen Grammatikthemas.Was dich erwartet: Umfassende Grammatik-Progression: Deine Schüler*innen erarbeiten den Ablativus absolutus Schritt für Schritt. Sie lernen, PPP, PPA und nominale Formen zu erkennen und zu bilden. Auch Zeitverhältnisse, kausale und konzessive Sinnrichtungen, Präpositionalausdrücke sowie die Abgrenzung zum Partizipium Coniunctum sind dabei. Flexibel und modular: Du kannst das Material ganz einfach an den Lernstand deiner Klasse anpassen. Es ist modular aufgebaut und passt zu jedem Lehrwerk. Für die Sekundarstufe I: Dieses Material ist ideal für den Lateinunterricht in den Klassen 7 bis 9, also im 2. bis 4. Lernjahr. Gleichwertige Aufgaben: Die beiden Kapitel A und B sind didaktisch gleichwertig gestaltet. So ist für alle Lernenden eine faire Herausforderung garantiert. Praktische Grammatik-Handouts: Jedes Kapitel enthält übersichtliche Handouts. Eine "Sprachbrücke" zu Deutsch, Englisch und weiteren Fremdwörtern hilft deinen Schüler*innen, die Konzepte besser zu verstehen. Einfache Vorbereitung: Drucke die Tandembögen A und B getrennt und einseitig auf A4 aus. Das Material ist komplett in Graustufen gehalten, was den Druck erleichtert. Interaktive Partnerarbeit: Jede*r Schüler*in arbeitet mit dem eigenen Bogen. Die Bögen werden nicht getauscht, was die Selbstkontrolle fördert und die Kommunikation anregt. Klarer Arbeitsablauf: Die Aufgaben sind logisch strukturiert (A1, B1, A2, B2...). Deine Schüler*innen lesen die Aufgaben laut vor, antworten mündlich und kontrollieren sich gegenseitig im Kontrollfeld. Effektives Feedback: Bei Fehlern gibt der Partner oder die Partnerin einen Hinweis für einen zweiten Versuch. Erst danach wird die Lösung verraten. Das fördert nachhaltiges Lernen. Zeitsparend: Eine Tandem-Einheit dauert nur etwa 15 bis 20 Minuten. So integrierst du das Material leicht in deinen Unterricht.Deine Schüler*innen lernen mit diesem Material, wie sie: Formen sicher bilden: Den Ablativus absolutus in seinen verschiedenen Formen (PPP, PPA, nominal) korrekt bilden. Grammatische Analyse beherrschen: Die Bauform des Ablativus absolutus bestimmen, KNG-Möglichkeiten erkennen und die deutsche Grundbedeutung erfassen. Sinnrichtungen verstehen: Die verschiedenen Sinnrichtungen (temporal, kausal, konzessiv, beiordnend) des Ablativus absolutus unterscheiden und passend übersetzen. Kontextbezogen übersetzen: Sätze mit Ablativus absolutus präzise übersetzen, auch unter Berücksichtigung von Präpositionalausdrücken und der Abgrenzung zum Partizipium Coniunctum. Aktiv und passiv wiedergeben: Den Ablativus absolutus aktiv oder passiv wiedergeben und die handelnde Person identifizieren. Selbstständig und kooperativ arbeiten: Durch die Partnerarbeit ihre Selbstkontrolle trainieren und sich gegenseitig effektiv unterstützen.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Dieses Tandem-Material hilft dir und deinen Lernenden, ACI und NCI im Lateinunterricht der Sekundarstufe I sicher zu beherrschen. Es ist perfekt für das 2. bis 4. Lernjahr und ermöglicht effektives Lernen durch Partnerarbeit mit direkter Selbstkontrolle.Das erwartet dich und deine Lernenden:Partnerarbeit mit Selbstkontrolle: Zwei Lernende arbeiten mit unterschiedlichen Bögen (A und B). Jeder Bogen enthält die eigenen Aufgaben und die Lösungen für den Partner. So kontrollieren sich die Lernenden sofort gegenseitig, ohne Wartezeit.Umfassende Abdeckung: Das Material trainiert das Bilden und Bestimmen von Infinitiven, das Erkennen von ACI und NCI, das Verständnis der Zeitverhältnisse sowie die sichere Übersetzung.Drei Aufgabentypen:FORMA: Hier bilden die Lernenden Infinitive. Vorgegeben sind das Verb mit Stammformen, Tempus und Genus Verbi.ANALYSE: Die Lernenden bestimmen eine Form, nennen alle Möglichkeiten und übersetzen sie.VERTE: Hier übersetzen die Lernenden Sätze mit ACI oder NCI. Ab Stufe 2 bestimmen sie zuerst den unterstrichenen Infinitiv und seine Funktion im Satz.Strukturierter Aufbau: Das Material ist in drei Stufen unterteilt:FUNDAMENTUM: Hier festigen die Lernenden das Bilden und Bestimmen von Infinitiven.EXERCITATIO: Die Lernenden bestimmen Infinitive sicher und deuten ACI und NCI im Satz.PROVOCATIO: Eine Challenge, bei der ACI und NCI im Satz angewendet werden.Praktische Grammatik-Handouts: Vor jedem Kapitel findest du ein einseitiges Handout. Es enthält Merkregeln, Infinitivtabellen, ACI-Schemata, Analysestrategien und Beispiele. Diese Handouts eignen sich ideal zum Einführen, Nachschlagen und Abheften und dürfen während des Tandems offenliegen.Effizienter Zeitaufwand: Ein Tandem dauert etwa 15 bis 20 Minuten.Differenzierung leicht gemacht: Starke Paare können direkt zum zweiten Tandem eines Kapitels übergehen. Die Challenge mit Strategieblatt bietet eine gute Vorbereitung auf Klassenarbeiten.Einfache Vorbereitung: Du druckst Bogen A und B getrennt und einseitig auf A4 aus. Die Bögen funktionieren auch in Graustufen und sind durch Buchstaben, Beschriftung und Helligkeit der Kennzeichen gut unterscheidbar.Deine Lernenden erwerben oder verbessern folgende Kompetenzen:Sie bilden Infinitive (Präsens, Perfekt, Futur, Aktiv, Passiv) korrekt.Sie erkennen ACI und NCI und bestimmen ihre Funktion im Satz.Sie verstehen und wenden die Zeitverhältnisse im ACI/NCI an (gleichzeitig, vorzeitig, nachzeitig).Sie unterscheiden die Pronomen "se" und "eum" im ACI sicher.Sie übersetzen lateinische Sätze mit ACI und NCI präzise ins Deutsche.Sie entwickeln ihre Fähigkeit zur selbstständigen Fehlerkontrolle und -korrektur.Bonusheft (48 Seiten): Light-Versionen aller Tandembögen mit markierten Satzteilen, frei kombinierbar mit den Standardbögen · Sprachvergleich Latein – Deutsch – Englisch mit Übung · Didaktischer Hintergrund, Beobachtungsbogen, Fehleranalyse und Reflexionsfragen für Lehrkräfte · Selbsteinschätzung für Lernende.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Welche Formen sind möglich, und welche davon ergibt im Satz Sinn? Genau diese Kernfrage der lateinischen Nominalformen trainiert TANDEM LATINUM 02. Die Lernenden arbeiten zu zweit und kontrollieren sich sofort gegenseitig.So funktioniert es: Zwei Lernende arbeiten mit zwei verschiedenen Bögen. Jeder Bogen enthält die eigenen Aufgaben und die Lösungen des Partners, dazu einen Hinweis für den Fehlerfall. Man braucht weder Lösungsblatt noch Lehrkraft.Inhalt (56 Seiten):10 Kapitel:– a-Deklination– o-Deklination– 3. Deklination– 3. Deklination: Neutra und i-Stämme– u- und e-Deklination– Adjektive und KNG-Kongruenz– Kasusfunktionen von Genitiv und Dativ– Kasusfunktionen von Akkusativ und Ablativ– Formen sicher bestimmen– Challenge18 Tandembögen A/B und eine Challenge, zusammen 276 Aufgabenvor jedem Kapitel ein einseitiges Handout: Bildung, Formentabelle, Analyseweg, Stolperstellen und Satzbeispielvor der Challenge ein Strategieblatt: 6-Schritt-Analyseweg, Signale im Satz und Mini-Analysendrei Aufgabentypen: Formen bilden, alle möglichen Deutungen bestimmen, Sätze übersetzen und Kasusfunktionen deutendrei Stufen: FUNDAMENTUM, EXERCITATIO, PROVOCATIO. A und B sind jeweils gleich schwer.Punktefeld auf jedem BogenBlankobögen für eigene AufgabenHinweise für Lehrkräfte und eine Einführungsseite für die KlasseDas Besondere: Beim Bestimmen nennen die Lernenden immer alle möglichen Deutungen einer Form. Ein Beispiel ist puellae = Gen. Sg. / Dat. Sg. / Nom. Pl., jede Deutung mit eigener Übersetzung. Erst der Satz entscheidet, welche gemeint ist. So wird aus Endungswissen echte Satzanalyse.Druckfertig in A4, auch in Graustufen gut lesbar. Ohne Längenzeichen, wie in den meisten Klassenarbeiten. Passt zu allen gängigen Lehrwerken der Sekundarstufe I.Tipp: Band 01 der Reihe trainiert die Verbformen im selben System.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Welches Pronomen ist das und worauf bezieht es sich? Diese Fragen trainiert TANDEM LATINUM 03. Die Lernenden arbeiten zu zweit und kontrollieren sich sofort gegenseitig.So funktioniert es: Zwei Lernende arbeiten mit zwei verschiedenen Bögen. Jeder Bogen enthält die eigenen Aufgaben und die Lösungen des Partners, dazu einen Hinweis für den Fehlerfall. Man braucht weder Lösungsblatt noch Lehrkraft.Inhalt (56 Seiten):10 Kapitel:– Personal- und Reflexivpronomen– Possessivpronomen (suus oder eius?)– is, ea, id– hic, ille und ipse– idem und Pronomen unterscheiden– Relativpronomen– Relativsätze– Frage- und Indefinitpronomen (quis, aliquis, quidam)– Pronomen im Kontext unterscheiden– Challenge18 Tandembögen A/B und eine Challenge, zusammen 268 Aufgabenvor jedem Kapitel ein einseitiges Handout: Merkregeln, vollständiges Paradigma, Analyseweg, Stolperstellen und Satzbeispielvor der Challenge ein Strategieblatt: 6-Schritt-Analyseweg, Signale im Satz und Mini-Analysendrei Aufgabentypen: Formen bilden, alle möglichen Deutungen bestimmen, Pronomen im Satz deuten und übersetzendrei Stufen: FUNDAMENTUM, EXERCITATIO, PROVOCATIO. A und B sind jeweils gleich schwer.Punktefeld auf jedem BogenBlankobögen für eigene AufgabenHinweise für Lehrkräfte und eine Einführungsseite für die KlasseDas Besondere: Beim Bestimmen nennen die Lernenden immer alle möglichen Deutungen einer Form. Ein Beispiel ist ei = Dat. Sg. m./f./n. / Nom. Pl. m., jede Deutung mit eigener Übersetzung. Erst der Satz entscheidet: Welches Nomen gehört dazu, gibt es einen Rückbezug auf das Subjekt, steht ein Fragezeichen oder ein Beziehungswort da? So werden auch Formen wie mei, cui oder quae sicher erkannt.Druckfertig in A4, auch in Graustufen gut lesbar. Ohne Längenzeichen, wie in den meisten Klassenarbeiten. Für Klasse 7 bis 9 im 2. bis 4. Lernjahr, passend zu allen gängigen Lehrwerken.Tipp: Band 01 der Reihe trainiert die Verbformen, Band 02 die Deklinationen und Kasus im selben System.TagsLatein, Pronomen, Personalpronomen, Reflexivpronomen, Possessivpronomen, Demonstrativpronomen, Relativpronomen, Relativsatz, Tandembogen, Partnerarbeit, Selbstkontrolle, Formenlehre, Sekundarstufe I, Differenzierung, Klassenarbeit
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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