Stowasser / Wörterbuch einführen - Materialpaket

Weitere Informationen und Einblick in das Material gibt es HIER!Hinweis: Die Seitenangaben in der Materialvorschau inkludieren die digital abruf- u. bearbeitbaren interaktiven Übungsfeatures / Übungsseiten!------------------Speziell zu diesem SmartphoneQuest:Das SmartphoneQuest erweitert die Wörterbucharbeit um ein aktivierendes digitales Format nach dem bewährten EduBreakout-Prinzip: Die Lernenden werden in eine questbasierte Rätselstruktur eingebunden, in der sie die neue Stowasser-Ausgabe als Hilfsmittel zur Lösung kniffliger (Nachschlage)Aufgaben nutzen. Jede Etappe des Quests erfordert gezielte Recherchefähigkeiten, kreatives Denken und eine hohe Eigenaktivität. Die gamifizierte Struktur sorgt für intrinsische Motivation und kann einzeln, in Partnerarbeit oder als Gruppenwettbewerb im Klassenverband eingesetzt werden. Für die Bearbeitung reicht ein Smartphone aus. Natürlich kann das Material auch mit einem schulüblichen digitalen Endgerät (Tablet) bearbeitet werden.Wichtig: Das SmartphoneQuest ist ausschließlich mit der neuen Stowasser-Ausgabe kompatibel, da die Aufgaben auf konkrete Seitenverweise abgestimmt sind.Die SmartphoneQuests 2025 sind eine neue Materialreihe, die sich natürlich an das bereits bekannte SmartphoneQuests-Prinzip anschließen. Während die alten Materialien hauptsächlich aufBasis von Drittanbieterschnittstellen und buntgemischten Drittanbietertools basierten, bieten die neuen Quests ausschließlich eigens und genuin entwickelte Übungsanwendungen aus einer Hand - konsistent und konsequent ausgerichtet auf Funktionalität und Übungseffektivität im alltäglichen Lateinunterricht und darüber hinaus.Alle Darstellungen und Anwendungen sind auf das 9:16-Format aller modernen Smartphone optimiert und für die SuS ohne Einarbeitungsphase intuitiv und selbsterklärend zu nutzen. ------------------------------------------------------------------------------------------Das SmartphoneQuest-Prinzip: Alle SmartphoneQuests haben eins gemeinsam: Eingesetzt im Unterricht bedarf es keinerlei Vorbereitung und die SuS profitieren von einer maximal hohen individuellen Arbeitsaktivität: Ausgestattet mit einem Smartphone oder einem anderen digitalen Endgerät scannen sich die SuS durch das analog ausgeteilte Arbeitsblatt. Mit dem SmartphoneQuest "Stowasser" gelingt die Einführung in die Stowasser-Arbeit auf besondere Weise: Die SuS erhalten über mehrere QR-Codes unterschiedliche Nachschlage- und Suchaktivitäten, die sich unmittelbar auf die neuen Stowasser-Aufgaben beziehen. Die SuS lernen, sich im Stowasser zurechtzufinden, Bedeutungen sicher nachzuschlagen, Wörter auf ihre Wörterbuchform zurückzuführen, Valenzangaben zu finden und natürlich autorenspezifische Bedeutungen zu recherchieren. Verpackt in diese besondere digitale Aktivität, die Lehrkräfte ohne Vorbereitung nutzen können, erhalten die Schüler wie von selbst eine Einführung in die Wörterbucharbeit und lernen das neue Nachschlagewerk kennen. Ziel der Übungen: Ein sicherer und kompetenter Umgang mit dem Stowasser / Wörterbuch! Viel Spaß mit dem besonderen Material!

Klassenstufen: 10. Klasse

Hinweis: Perfekt in Ergänzung eignet sich das Material mit der ID  #1577471 (SmartphoneQuest "Stowasser"), mit dem die Schüler das Gelernte mit dem Smartphone oder einem digitalen Endgerät selbstgesteuert trainieren und vertiefen! Das simultane Feedback in einem ansprechenden, digitalen Lernszenario entlastet die Lehrkraft und sorgt für Motivation!-----Dieses Material wurde konzipiert, um Schülerinnen und Schüler gezielt an die systematische Arbeit mit dem lateinischen Wörterbuch heranzuführen. Es kann grundsätzlich mit jedem gängigen Schulwörterbuch verwendet werden. Die beigefügten Lösungshinweise beziehen sich jedoch auf den Stowasser in zwei Fassungen: Lösungen zum neuen Stowasser sind rot, Lösungen zum alten Stowasser blau hinterlegt (sofern entsprechend markiert).Der didaktische Mehrwert des Materials liegt in seinem modularen Aufbau und der konsequenten Ausrichtung auf ein tieferes Verständnis lateinischer Wortbedeutungen und Kontexte. Die verschiedenen Teile decken unterschiedliche Kompetenzbereiche ab:Teil A – Grundbedeutungen gezielt finden vermittelt das strukturierte Entziffern von Stichwörtern, Bedeutungsvarianten und Kasusangaben.Teil B – Bedeutungsdifferenzierung schult die Fähigkeit, zwischen verschiedenen Bedeutungen eines Wortes zu unterscheiden – besonders dann, wenn ein Begriff im Text in einer fachsprachlichen Bedeutung steht.Teil C – Reflexive (idiomatische) Verwendungen zeigt, wie sich die Bedeutung eines Verbs verändert, wenn es reflexiv gebraucht wird – und wie sogenannte idiomatische Wendungen nicht wörtlich übersetzt werden dürfen.Teil D – Feste Wendungen und Spezialbedeutungen macht vertraut mit Redewendungen und Fachbedeutungen, die nur im historischen, juristischen oder politischen Kontext korrekt erschlossen werden können.Teil E – Kasus- und Valenzangaben verstehen stärkt das Verständnis dafür, welche Ergänzungen ein Wort verlangt – also etwa, ob es ein Akkusativobjekt braucht oder mit dem Genitiv steht.Teil F – Abkürzungen, Siglen und Fachhinweise verstehen bietet ein gezieltes Training zum Umgang mit Fachkürzeln, grammatischen Markierungen und Autorsiglen, die im Wörterbuch zu finden sind.Das Material ist als Vorbereitung auf die erste Lektürephase konzipiert und bietet somit ein Fundament für eigenständige Textarbeit. Schülerinnen und Schüler sollen befähigt werden, sprachliche Strukturen nicht nur zu übersetzen, sondern im lexikalischen Zusammenhang zu verstehen.

Klassenstufen: 9-10. Klasse