Dauer: 45 oder 90 Minuten Vorbereitung vor dem Breakout, dazu eine Folgestunde (45 Minuten) danach.
Format: Prüfung der Spätschicht als Link im Browser, ohne App und ohne Konto, auf iPad, Handy oder Laptop; dazu Handreichung, Arbeitsblatt, Lösung, Merkbild, Heftseite als PDF und eine Beamer-Datei.
Methodik: Eingangscheck, Stationen mit Erklärfilm und drei gestuften Aufgaben, Abschlusscheck mit Vorher-nachher-Vergleich; alles vorgelesen, Ruhemodus, keine Rangliste.

Paket Vor- und Nachbereitung zum Breakout „Die Kupferspur“ (Erdkunde: Eine Welt, Rohstoffe und Wertschöpfung). Aus dem Breakout wird eine kleine Reihe: vorher üben, im Spiel wiedererkennen, danach sichern.

Was die Lerngruppe tut

Vor dem Spiel: In der „Prüfung der Spätschicht“ prüft Zollinspektorin Henrike Paulsen im Hamburger Hafen die Praktikantinnen und Praktikanten an Waren aus aller Welt. An fünf (45 Minuten) oder neun Stationen (90 Minuten) üben sie genau die Skills, die das Spiel braucht: Prozent und Anteil, Wertschöpfung, Weltmarktpreis, Wasser im Jahreslauf, Bildvergleich, Push und Pull, Regierungsführung, Wirkungsgefüge und Abwägen. Alle Beispiele stammen aus anderen Ländern als das Spiel (Kakao, Kaffee, Diamanten, Ladakh, Aralsee, Ghana, Senegal, Mongolei), mit belegten Zahlen. Jede Station: wofür man es im Spiel braucht, Merksätze, Erklärfilm, drei gestufte Aufgaben, Merkkarte und Abzeichen. Am Ende stehen die Generalprobe am Asservatenschrank und der Hafenausweis mit Vorher-nachher-Vergleich.

Nach dem Spiel: Folgestunde „Luz’ drei Minuten“. Die Paare ordnen Luz’ Netz in Fachsprache, übertragen es auf einen neuen Fall (Lithium aus der Atacama), schreiben Luz’ Rede für die Gemeindeversammlung und sichern mit „Luz’ Pinnwand“ am Beamer (Runde 1 und Runde 2 zeigen den Lernfortschritt der Klasse, danach der Teufelskreis), Merkbild und Heftseite.

Für wen und wann

Erdkunde Klasse 9, Kernlehrplan Erdkunde Sek I NRW (G9), Inhaltsfeld „Wirtschaftliche und soziale Disparitäten weltweit“ (Rohstoffe, Wertschöpfung, Ursachen von Armut, Wirkungsgefüge). Selbstlernphase vor dem Breakout, Folgestunde mit Sicherung danach. Die Prüfung funktioniert auch allein als Stationenlernen zu Rohstoffen und Entwicklung.

Enthalten sind

• Handreichung für die Lehrkraft (PDF, 12 Seiten): Reihe und Ziele, Ablauf für 45 und 90 Minuten, Link und QR-Code der Prüfung, Stationen mit Einsatzorten im Spiel, alle Übungslösungen, Nachbereitung, Differenzierung

• Arbeitsblatt „Luz’ drei Minuten“ (3 Seiten) mit Lösungsblatt (Randspalte „Häufiger Fehler / Rückfrage“)

• Luz’ Pinnwand für den Beamer (HTML-Datei, läuft ohne Internet)

• Merkbild (A4 quer) und Heftseite zum Einkleben, mit Lösung

• Einblick (Vorschau)

Für alle zugänglich: Jede Sprechblase, Aufgabe und jeder Merksatz ist mit der Stimme von Henrike eingesprochen (keine Gerätestimme). Ruhemodus ohne Konfetti und Applaus, größere Schrift per Schalter, Ziehen oder Antippen, Diagramme zum Vergrößern antippen, keine Rangliste, keine ablaufende Uhr, Fehler kosten nichts. Differenzierung über Profi-Aufgaben, gestufte Rückmeldung, Wortspeicher, Satzanfänge und eine Wahlaufgabe.

Technische Voraussetzungen

Ein Gerät je Paar (iPad, Tablet, Handy oder Laptop) mit aktuellem Browser, Ton oder Kopfhörer. Das Schulnetz muss lernen.edubreakouts.de erreichen. PDFs für Druck oder Tablet.

Zugang und Bedingungen

Den Link finden Sie in der Handreichung im Download. Lizenz für Sie und Ihre eigene Lerngruppe; bitte den Link nicht öffentlich teilen. Das Spiel „Die Kupferspur“ selbst ist nicht enthalten; es gibt es als eigenes Material (#2285201) im Profil „EduBreakouts“.

Datenschutz

Keine Anmeldung, keine Namen (der Teamname ist freiwillig). Der Fortschritt bleibt nur im Browser des Geräts.

KI-Hinweis

Bilder, Erklärfilme und Stimmen sind mit KI erstellt, Texte mit KI-Unterstützung. Alle Figuren und Personen sind erfunden. Inhalte und Fakten hat der Autor geprüft.