Die tanzende Schlange: Jedes Kind schneidet eine Papierspirale aus und hält sie still über den Tisch, dann über die Heizung. Über der Heizung dreht sie sich von selbst!

In diesem Dossier entdecken Kinder der Klasse 3/4 (Luxemburg: Zyklus 3.2), dass warme Luft mehr Platz braucht, leichter ist und steigt, und verstehen so den Heißluftballon. Zum Schluss beantworten sie die große Frage der Reihe „Gibt es das Nichts?“ und schreiben den Test. Dabei begleitet sie Lotti Luftikus, eine Ballonfahrerin, die Luft in Einmachgläsern sammelt. Ihr Nachbar behauptet, ihre Gläser seien leer. Mit jedem Dossier hängt die Klasse einen neuen Beweis an die Beweis-Wand: „Luft ist nicht nichts, denn …“

Das Material wurde für luxemburgische Klassen erstellt. Es folgt dem luxemburgischen Lehrplan (Plan d’études) und zielt auf dessen Kompetenzen im Fach Sciences, Zyklus 3.2.

Das steckt drin:

• Einstieg: die tanzende Schlange (Schnittvorlage)

• Der Ballon auf der Flasche im heißen und im eiskalten Wasser

• Ein Ballon aus einer Tüte: der Föhn füllt sie mit warmer Luft

• Film (planet schule, mit Link und QR-Code): ein Ballon, den nur die Sonne erwärmt

• Wissensseiten: warme Luft braucht mehr Platz, warme Luft steigt, der Heißluftballon (Montgolfier 1783), Fliegen mit warmer Luft

• Den Heißluftballon beschriften

• Beweis 6 und die Denkfrage „Gibt es das Nichts?“

• Test für den Bilan über die ganze Reihe, mit Kompetenzliste und Klassenübersicht

• Vollständige Musterlösung mit Vorbereitung

Umfang: 32 Seiten mit 6 Aufgaben und einem Test, Kopiervorlagen, Musterlösung und Quellenverzeichnis, für etwa 2 Unterrichtsstunden und den Test.

Vorbereitung: Festes Papier für die Schlange, Faden, leere Flaschen (bringen die Kinder mit), Luftballons, Schüsseln, Wasserkocher, Thermometer, Eiswürfel, ein Föhn und eine sehr leichte große Tüte.

Teil 6 der Reihe „Ist Luft nichts?“ (Ist da wirklich nichts?, Was steckt in der Luft?, Luft wiegt etwas und drückt, Luft bremst, Luft treibt an, Warme Luft steigt).