Hinter jedem Türchen wartet ein Versuch: Die Kinder vermuten, probieren aus und finden mit Wichtel Wieso heraus, wieso es so ist – vom Zahnstocher-Stern an Türchen 1 bis zum Rotkohl-Farbzauber als Finale an Türchen 24.

Das Material wurde für luxemburgische Klassen erstellt. Es folgt dem luxemburgischen Lehrplan (Plan d’études) und zielt auf dessen Kompetenzen im Fach Sciences, Zyklus 2 bis 4.

Das steckt drin:

• 24 Türchen: Vermutung ankreuzen, gemeinsam testen, „Wieso?“ ankreuzen; jedes Türchen beginnt auf einer neuen Seite, neun gehen auf einer zweiten Seite weiter, dort mit einer Frage für Profis (Zyklus 3 und 4)

• 24 Versuche mit Alltagsdingen (Zahnstocher, Mandarinen, Luftballons, Löffel, Eiswürfel, Rotkohl …), je etwa 10 bis 15 Minuten

• Wissen „So forschen Forscherinnen und Forscher“: Frage, Vermutung, Versuch, Beobachtung, Erklärung

• Schrittfotos zu 21 Versuchen

• M1: 24 Türchen-Karten zum Ausschneiden für den Klassen-Kalender; M2: Einkaufsliste für den ganzen Advent

• Musterlösung mit Material und Erklärung zu jedem Türchen, Antworten zu den Profi-Fragen und Plan für die Schultage im Dezember

Umfang: 78 Seiten, 24 Versuche mit Musterlösung

Vorbereitung: Alltagsdinge aus Supermarkt, Drogerie und Haushalt; für Türchen 4 ein Kirsch- oder Forsythienzweig (Barbarazweig).

Für Kinder der Klassen 1 bis 6 (Luxemburg: Zyklus 2 bis 4); in Zyklus 2 liest die Lehrperson die Angaben vor.