Menschen zeichnen – Materialpaket | Kunst Klasse 2/3 | Luxemburg: Zyklus 2.2 Kunst | 3 Dossiers

Was tun die Kinder in der Pause? Daraus wird ein großes, buntes Schulhofbild wie von Keith Haring: Kinder, die zusammen spielen, mit dickem Umriss, Bewegungsstrichen und kräftigen Farben.In diesem Dossier malen Kinder der Klasse 2 (Luxemburg: Zyklus 2.2) ihr eigenes Bild auf A3, in drei Stufen: Bleistift, Filzstift, Farbe. Zum Schluss stellen sie die Bilder wie in einem Museum aus und vergleichen mit ihrem ersten Menschen aus Teil 1.Das Material wurde für luxemburgische Klassen erstellt. Es folgt dem luxemburgischen Lehrplan (Plan d’études) und zielt auf dessen Kompetenzen im Fach Kunst, Zyklus 2.2.Das steckt drin:Einstieg in Bewegung: Schulhof-Bewegungen machen, bei „Stopp!“ einfrieren, dann drei Bewegungen auswählen (sechs Fotos)Acht Beispielbilder im Stil von Keith Haring (nachgemacht) und Links zu seinen echten Werken für den BeamerWissensseiten: ein Schulhofbild wie Keith Haring in drei Stufen, mit BeispielbildEigenes Bild auf A3Schablonen zum Ausschneiden und Nachfahren für Kinder, die Hilfe brauchen (M1: Ball schießen, werfen, Ball fangen, Herz)Galerie wie im Museum mit Satzhilfen und Vergleich mit Teil 1: Was ist neu?Vollständige Musterlösung mit BeispielbildUmfang: 21 Seiten mit 3 Aufgaben, Schablonen (M1), Musterlösung und Quellenverzeichnis, für 2 Unterrichtsstunden.Vorbereitung: A3-Papier, Bleistifte, Radiergummis, dicke schwarze Filzstifte, Wachsmalkreiden, Beamer für die Bilder von Keith Haring; für die Schablonen festes Papier und Scheren.Teil 3 und Abschluss der Reihe „Menschen zeichnen“ (ohne Test). Die ganze Reihe gibt es auch als Paket.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Wie viele Köpfe bist du groß? Die Kinder messen sich mit einem Papierstreifen, der so lang ist wie ihr Kopf, und entdecken: Fast alle sind etwa 6 Köpfe groß.In diesem Dossier lernen Kinder der Klasse 2 (Luxemburg: Zyklus 2.2), wie ein Mensch gebaut ist und wie man ihn zeichnet: erst ein einfaches Gerüst, dann der Körper. Sie finden die Fehler in einem falsch gezeichneten Menschen, lernen ein Strichmännchen Schritt für Schritt, biegen einen Draht-Menschen aus Pfeifenputzern und zeichnen echte Modelle aus der Klasse. Dabei begleitet sie Gustav Glieder, eine lebendige Gliederpuppe aus Holz.Das Material wurde für luxemburgische Klassen erstellt. Es folgt dem luxemburgischen Lehrplan (Plan d’études) und zielt auf dessen Kompetenzen im Fach Kunst, Zyklus 2.2.Das steckt drin:Einstieg: „Mein Mensch von heute“ (2 Minuten, zum Vergleich am Ende der Reihe)Fehler-Mensch: 4 Fehler finden und im eigenen Bild nachschauenKopf messen zu zweit und liegend nachmessen: Wie viele Köpfe bin ich groß?Wissensseiten: der Kopf als Maß (Lernbild: Kind 6 Köpfe, Erwachsener 7 Köpfe) und „Erst das Gerüst, dann der Körper“Anleitung „Ein Strichmännchen zeichnen“ in sechs SchrittenDraht-Mensch aus zwei Pfeifenputzern, mit SchrittfotosWelches Gerüst passt zu welchem Foto? Dazu das Strichmännchen selbst nachzeichnenZwei Modell-Runden mit Kopf-Stufen im Zeichenfeld (winken, Hände in den Hüften), Haltungskarten für die Tafel (M1)Vollständige Musterlösung mit BeispielzeichnungenUmfang: 28 Seiten mit 7 Aufgaben, Haltungskarten (M1), Musterlösung und Quellenverzeichnis, für 2 Unterrichtsstunden.Vorbereitung: Papierstreifen (ein A4-Blatt längs geschnitten), Scheren, rote Stifte, Kreide oder Malerkrepp, je Kind ein blauer und ein gelber Pfeifenputzer, Klebeband, Radiergummis.Teil 1 der Reihe „Menschen zeichnen“ (So ist ein Mensch gebaut, Figuren wie Keith Haring, Spielen auf dem Schulhof). Die ganze Reihe gibt es auch als Paket.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Über Nacht sind Kreidefiguren an der Wand aufgetaucht. Wer war das? Die Kinder entdecken, wie Keith Haring in der U-Bahn von New York gezeichnet hat, und zeichnen selbst Figuren, die laufen, springen und tanzen.In diesem Dossier lernen Kinder der Klasse 2 (Luxemburg: Zyklus 2.2), Bewegung zu zeichnen: mit einem Gerüst, einem dicken Umriss und kurzen Bewegungsstrichen. Gustav Glieder, die lebendige Gliederpuppe, begleitet sie.Das Material wurde für luxemburgische Klassen erstellt. Es folgt dem luxemburgischen Lehrplan (Plan d’études) und zielt auf dessen Kompetenzen im Fach Kunst, Zyklus 2.2.Das steckt drin:Einstieg: drei Kreidefiguren an der Wand (Vorlage M1 zum Nachzeichnen mit dem Beamer)Ein kurzer Film über Keith Haring (verlinkt, mit Beobachtungsauftrag)Wissensseiten: So zeichnete Keith Haring (U-Bahn, dicker Umriss, Bewegungsstriche)Anleitung in drei Schritten (Gerüst, Umriss, Striche) mit BeispielenEigene Figur mit dem Draht-Menschen aus Teil 1Kreidefiguren auf schwarzem Papier: unsere U-Bahn-WandVollständige MusterlösungUmfang: 19 Seiten mit 4 Aufgaben, Vorlage M1, Musterlösung und Quellenverzeichnis, für 2 Unterrichtsstunden.Vorbereitung: schwarzes Tonpapier (A2 für die Wand, A4 für die Kinder), weiße Kreide, dicke schwarze Filzstifte, Beamer; die Draht-Menschen aus Teil 1.Teil 2 der Reihe „Menschen zeichnen“ (So ist ein Mensch gebaut, Figuren wie Keith Haring, Spielen auf dem Schulhof). Die ganze Reihe gibt es auch als Paket.

Klassenstufen: 2-3. Klasse