Über Nacht sind Kreidefiguren an der Wand aufgetaucht. Wer war das? Die Kinder entdecken, wie Keith Haring in der U-Bahn von New York gezeichnet hat, und zeichnen selbst Figuren, die laufen, springen und tanzen.

In diesem Dossier lernen Kinder der Klasse 2 (Luxemburg: Zyklus 2.2), Bewegung zu zeichnen: mit einem Gerüst, einem dicken Umriss und kurzen Bewegungsstrichen. Gustav Glieder, die lebendige Gliederpuppe, begleitet sie.

Das Material wurde für luxemburgische Klassen erstellt. Es folgt dem luxemburgischen Lehrplan (Plan d’études) und zielt auf dessen Kompetenzen im Fach Kunst, Zyklus 2.2.

Das steckt drin:

• Einstieg: drei Kreidefiguren an der Wand (Vorlage M1 zum Nachzeichnen mit dem Beamer)

• Ein kurzer Film über Keith Haring (verlinkt, mit Beobachtungsauftrag)

• Wissensseiten: So zeichnete Keith Haring (U-Bahn, dicker Umriss, Bewegungsstriche)

• Anleitung in drei Schritten (Gerüst, Umriss, Striche) mit Beispielen

• Eigene Figur mit dem Draht-Menschen aus Teil 1

• Kreidefiguren auf schwarzem Papier: unsere U-Bahn-Wand

• Vollständige Musterlösung

Umfang: 19 Seiten mit 4 Aufgaben, Vorlage M1, Musterlösung und Quellenverzeichnis, für 2 Unterrichtsstunden.

Vorbereitung: schwarzes Tonpapier (A2 für die Wand, A4 für die Kinder), weiße Kreide, dicke schwarze Filzstifte, Beamer; die Draht-Menschen aus Teil 1.

Teil 2 der Reihe „Menschen zeichnen“ (So ist ein Mensch gebaut, Figuren wie Keith Haring, Spielen auf dem Schulhof). Die ganze Reihe gibt es auch als Paket.