Was tun die Kinder in der Pause? Daraus wird ein großes, buntes Schulhofbild wie von Keith Haring: Kinder, die zusammen spielen, mit dickem Umriss, Bewegungsstrichen und kräftigen Farben.

In diesem Dossier malen Kinder der Klasse 2 (Luxemburg: Zyklus 2.2) ihr eigenes Bild auf A3, in drei Stufen: Bleistift, Filzstift, Farbe. Zum Schluss stellen sie die Bilder wie in einem Museum aus und vergleichen mit ihrem ersten Menschen aus Teil 1.

Das Material wurde für luxemburgische Klassen erstellt. Es folgt dem luxemburgischen Lehrplan (Plan d’études) und zielt auf dessen Kompetenzen im Fach Kunst, Zyklus 2.2.

Das steckt drin:

• Einstieg in Bewegung: Schulhof-Bewegungen machen, bei „Stopp!“ einfrieren, dann drei Bewegungen auswählen (sechs Fotos)

• Acht Beispielbilder im Stil von Keith Haring (nachgemacht) und Links zu seinen echten Werken für den Beamer

• Wissensseiten: ein Schulhofbild wie Keith Haring in drei Stufen, mit Beispielbild

• Eigenes Bild auf A3

• Schablonen zum Ausschneiden und Nachfahren für Kinder, die Hilfe brauchen (M1: Ball schießen, werfen, Ball fangen, Herz)

• Galerie wie im Museum mit Satzhilfen und Vergleich mit Teil 1: Was ist neu?

• Vollständige Musterlösung mit Beispielbild

Umfang: 21 Seiten mit 3 Aufgaben, Schablonen (M1), Musterlösung und Quellenverzeichnis, für 2 Unterrichtsstunden.

Vorbereitung: A3-Papier, Bleistifte, Radiergummis, dicke schwarze Filzstifte, Wachsmalkreiden, Beamer für die Bilder von Keith Haring; für die Schablonen festes Papier und Scheren.

Teil 3 und Abschluss der Reihe „Menschen zeichnen“ (ohne Test). Die ganze Reihe gibt es auch als Paket.