Die Lehrperson streicht einen ganz normalen Schraubenzieher 30-mal mit einem Magneten, und plötzlich hebt er Büroklammern! Wie geht der Trick? Die Kinder probieren es selbst.

In diesem Dossier machen Kinder der Klasse 3/4 (Luxemburg: Zyklus 3.1) aus einem Nagel einen Magneten, zählen, wie viele Striche er braucht, und erfahren, warum Magnete durch Fallen schwächer werden. Dabei begleitet sie Max Metall, ein kleiner Roboter aus Blechdosen: Sein Bauch ist aus Stahl, seine Arme sind aus Aluminium.

Das Material wurde für luxemburgische Klassen erstellt. Es folgt dem luxemburgischen Lehrplan (Plan d’études) und zielt auf dessen Kompetenzen im Fach Sciences, Zyklus 3.1.

Das steckt drin:

• Einstieg: der verzauberte Schraubenzieher und die Kette aus Büroklammern

• Fotoanleitung in vier Schritten: einen Magneten selbst machen

• Wie viele Striche braucht der Nagel? Ein fairer Test mit Säulen

• Kraft verlieren: Was passiert, wenn der Nagel fällt?

• Wissensseiten: Eisen wird selbst ein Magnet, warum der Trick klappt (Lernbild vorher und nachher), Magnete richtig aufbewahren

• Ein Sachgeschichten-Film über die Herstellung von Magneten (verlinkt) mit Fragen

• Vollständige Musterlösung mit Vorbereitung

Umfang: 21 Seiten mit 5 Aufgaben, Musterlösung und Quellenverzeichnis, für 2 Unterrichtsstunden.

Vorbereitung: Ein Schraubenzieher mit Stahlklinge, Stabmagnete, Büroklammern, je Paar ein großer Eisennagel, Beamer und Internet für den Film.

Teil 4 der Reihe „Kann ein Magnet zaubern?“ (Was zieht ein Magnet an?, Nordpol und Südpol, Durch Dinge hindurch, Selbst einen Magneten machen, Der Kompass, Magnete helfen uns). Die ganze Reihe gibt es auch als Paket.