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Dieses Material umfasst eine Doppelstunde zum Thema „Wertvoll sein“ und baut auf der vorherigen Stunde „Wer bin ich? Was kann ich gut?“ auf. Es eignet sich für die Unterrichtseinheit „Das bin ich und das bist du“ in Klasse 5.
Im Mittelpunkt stehen die Fragen: Wann ist ein Mensch wertvoll? Sind wir alle gleich wertvoll? Und muss man etwas besonders gut können, um wertvoll zu sein?
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit unterschiedlichen Vorstellungen von Wert und Wertschätzung auseinander. Je nachdem, welchen Schwerpunkt du setzen möchtest, kannst du die Impulse beispielsweise dazu nutzen, über persönliche Stärken und Fähigkeiten, Leistung und den Wert eines Menschen nachzudenken.
Dazu wird die Geschichte von Leon aus der vorherigen Stunde weitergeführt. Mit Amelie kommt eine zweite Figur hinzu. Die Schülerinnen und Schüler überlegen, was Leon und Amelie jeweils gut können und wer von beiden wertvoller ist. So werden eigene Vorstellungen hinterfragt und unterschiedliche Perspektiven auf den Wert eines Menschen sichtbar.
Zum Abschluss halten die Lernenden ihre Gedanken auf einem Merkblatt fest. Dabei geht es um die Frage, was einen Menschen eigentlich wertvoll macht und ob sich der Wert eines Menschen überhaupt mit einem Preisetikett versehen lässt.
Ich habe das Material in einer fünften Klasse mit Schülerinnen und Schülern aus dem Real- und Werkrealschulbereich eingesetzt. Die Impulse lassen sich flexibel an deine Lerngruppe und den gewünschten Schwerpunkt anpassen.
Das Material eignet sich besonders, um an die Auseinandersetzung mit der eigenen Person anzuknüpfen und gemeinsam darüber nachzudenken, warum der Wert eines Menschen nicht einfach von seinen Leistungen oder besonderen Fähigkeiten abhängen muss.
Wenn dir das Material gefällt, erzähl es weiter – und wenn nicht, sag mir gerne Bescheid 📩.
Wenn du gleich das ganze Paket nutzen willst, findest du es hier: Wer bin ich und was macht mich wertvoll? | Unterrichtseinheit Klasse 5–6
Diese Unterrichtseinheit trägt den Titel „Ich bin ich und du bist du – Was macht mich einzigartig und wertvoll?“ und eignet sich besonders für den Einstieg in den Religionsunterricht der Klassen 5–6.Ich habe die Einheit zu Beginn des Schuljahres mit meiner neuen 5. Klasse durchgeführt. Mir war es wichtig, die Schülerinnen und Schüler zunächst besser kennenzulernen, ihnen die Möglichkeit zu geben, miteinander vertraut zu werden, und gleichzeitig einen Rahmen für unseren gemeinsamen Religionsunterricht zu schaffen.Im Mittelpunkt stehen Fragen wie: Wer bin ich? Was kann ich gut? Was fällt mir schwer? Was macht mich besonders? Was bedeutet es, wertvoll zu sein? Sind alle Menschen gleich wertvoll? Und bin ich weniger wertvoll, wenn ich Schwächen habe? Zum Abschluss setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der biblischen Perspektive auf den Menschen auseinander und überlegen, was es bedeutet, von Gott als wertvoll angesehen zu werden.Die Einheit verbindet die Auseinandersetzung mit dem eigenen Selbstbild und der eigenen Identität mit dem Kennenlernen der Mitschülerinnen und Mitschüler. Dabei geht es nicht nur um persönliche Stärken und Fähigkeiten, sondern auch um die Frage, was einen Menschen unabhängig von seinen Leistungen wertvoll macht.So habe ich die Einheit umgesetzt: Vom Beginn des Schuljahres bis zu den Herbstferien habe ich mich über etwa fünf Kalenderwochen hinweg mit meiner Klasse mit diesen Fragen beschäftigt mit einer Doppelstunde pro Woche. Wir haben viele Themen im Sitzkreis aufgegriffen, gemeinsam diskutiert und Bodenbilder gestaltet. Die Schülerinnen und Schüler konnten eigene Gedanken einbringen, unterschiedliche Sichtweisen kennenlernen und sich mit ihrer Persönlichkeit auseinandersetzen. Die Kinder hatten dabei richtig viel Spaß.Ich habe die Einheit in einer Mischgruppe aus Realschul- und Werkrealschülerinnen und -schülern durchgeführt und würde sie genauso wieder einsetzen. Gerade zu Beginn der 5. Klasse, wenn sich die Kinder neu orientieren müssen und teilweise auch die Schule gewechselt haben, bietet sie einen lebensnahen und niedrigschwelligen Zugang. Sie unterstützt das gegenseitige Kennenlernen und schafft Raum für erste Gespräche über Identität, Gemeinschaft und Wertschätzung.Das erwartet dich im Paket: Du erhältst eine zusammenhängende Materialsammlung rund um das eigene Selbstbild, persönliche Stärken und Schwächen, Einzigartigkeit und den Wert jedes Menschen. Die Materialien bauen inhaltlich aufeinander auf und führen von der Frage „Wer bin ich?“ bis zur Auseinandersetzung mit der Frage, warum jeder Mensch wertvoll ist.Ein Hinweis zur Materialstruktur: Beim ersten Materialsind die Inhalte von zwei Doppelstunden in einem Material zusammengefasst, weil sich diese Aufteilung für meine Unterrichtsplanung und die Bereitstellung der Materialien angeboten hat.Das Paket eignet sich besonders als Anfangseinheit für den Religionsunterricht in Klasse 5, zum Kennenlernen einer neuen Lerngruppe oder als Einstieg in die Themen Selbstbild, Identität und Menschenwürde. Die einzelnen Materialien können bei Bedarf auch unabhängig voneinander verwendet werden.Wenn dir das Paket gefällt, erzähl es weiter – und wenn nicht, sag mir gerne Bescheid 📩.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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