200 Karten zum Ausschneiden in sechs Sorten – eine Frage am Tag für Morgenkreis, Erzählkreis und Vertretungsstunde

Mit diesen 200 Karten kommen die Kinder jeden Tag ins Sprechen: eine Frage am Morgen, Antworten im Kreis. Fertig zum Ausschneiden und Laminieren.

Das ist drin (20 Seiten)

• Deckblatt mit Übersicht über alle Bögen

• Bogen 1: Nachdenk-Fragen 1 bis 12 (Karten)

• Bogen 2: Nachdenk-Fragen 13 bis 24 (Karten)

• Bogen 3: Nachdenk-Fragen 25 bis 36 (Karten)

• Bogen 4: Fantasie-Fragen 1 bis 12 (Karten)

• Bogen 5: Fantasie-Fragen 13 bis 24 (Karten)

• Bogen 6: Fantasie-Fragen 25 bis 36 (Karten)

• Bogen 7: Entweder-oder-Fragen 1 bis 12 (Karten)

• Bogen 8: Entweder-oder-Fragen 13 bis 24 (Karten)

• Bogen 9: Entweder-oder-Fragen 25 bis 36 (Karten)

• Bogen 10: Erzähl-Fragen 1 bis 12 (Karten)

• Bogen 11: Erzähl-Fragen 13 bis 24 (Karten)

• Bogen 12: Erzähl-Fragen 25 bis 36 (Karten)

• Bogen 13: Schätz-Fragen 1 bis 12 (Karten)

• Bogen 14: Schätz-Fragen 13 bis 24 (Karten)

• Bogen 15: Klassen-Fragen 1 bis 12 (Karten)

• Bogen 16: Klassen-Fragen 13 bis 24 (Karten)

• Bogen 17: Klassen-Fragen 25–32 und 4 leere Karten (Karten)

• Bogen 18: Fünf Rituale mit den Fragen-Karten (Übungsideen für Lehrkräfte)

• Tipps für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, Differenzierung

Für wen

Klasse 1, 2, 3 und 4, Fachübergreifend. Geeignet für Morgenkreis, Erzählkreis, Vertretungsstunden und Lernecken.

Lehrplanbezug

• BY: Sprechen und Zuhören – Zu anderen sprechen: frei erzählen (Erlebnis, Bildergeschichte, Nachricht)

• BY: Sprechen und Zuhören – Gespräche führen: Gesprächsregeln einhalten (zuhören, ausreden lassen, sich melden)

• BW: Sprechen und Zuhören – Verstehend zuhören: einer erzählten Sequenz Informationen entnehmen

• NRW: Sprechen und Zuhören – Über das eigene Lernen sprechen: Lernwege und Ergebnisse reflektieren und darstellen

Was Sie brauchen

Farbdrucker oder Kopierer, zum Haltbarmachen empfiehlt sich ein Laminiergerät. Ohne Laminieren reicht festes Papier.