Was passiert, wenn es klappt – und wenn nicht? Diese Stunde macht Erfolg und Misserfolg greifbar. Zwei kurze Geschichten (Lina trainiert für das Sportfest, Tom liest für den Vokabeltest nur durch) zeigen: Erfolg und Misserfolg gibt es immer in Bezug auf ein Ziel. Die Kinder legen mit Karten den Kreislauf nach Erfolg und nach Misserfolg und fragen sich: Hat Tom nur Pech gehabt, oder wo könnte er den Kreislauf durchbrechen?

Ablauf (45 Minuten): Daumen-Spiel als Einstieg, Geschichten lesen, Begriffe klären, Kreislauf legen (Gruppenarbeit), Arbeitsblatt, Vergleichsfrage, Merksätze.

Im Paket:

• Materialblatt mit den Geschichten und den wichtigen Begriffen (Klassensatz)

• Arbeitsblätter in drei Fassungen: A selbstständig · B Schritt für Schritt (für den Förderschwerpunkt Lernen) · C mit Auswahl

• Kreislauf-Karten (8 Karten) mit Legeplan zum Vergrößern auf A3

• DaZ-Wortspeicher mit Wörtern, Kreisläufen in einfacher Sprache und Satzmustern

• Lösungen und erwartete Antworten zu allen Fassungen und zum Daumen-Spiel

• Präsentation für das Smartboard (10 Folien) mit Arbeitsaufträgen auf zwei Niveaus

• Handreichung für Lehrkräfte: Verlaufsplan, Differenzierung, Hinweise, Anpassungen

• Quellen- und Nutzungsnachweis

Gut zu wissen:

• Das Material ist komplett lehrwerksunabhängig. Alle Texte, Karten und Aufgaben sind selbst erstellt.

• Es ist ausgerichtet auf das Kerncurriculum Werte und Normen (Oberschule Niedersachsen, Schuljahrgang 5/6). Es passt auch in Ethik, Praktische Philosophie, LER, Religion und in die Klassenlehrerstunde.

• Alle Dateien sind zum Ausdrucken gestaltet, graustufentauglich, doppelseitig, mit Kopf nur auf Seite 1. Die Dateien sind bearbeitbar (Word und PowerPoint).

• Umfang: 15 Seiten Material (Word) plus Präsentation mit 10 Folien.