Zuerst-Dann-Tafel mit 8 Bildkarten | Autismus, Förderschule, gratis

Autismus und Struktur im Unterricht: Zuerst-Dann-Tafel, Wartekarten und Wahlkarten, drei Starter-Sets im Paket, mit Anleitung und Elternkarte. Für Lehrkräfte, Schulbegleitung und Förderteams in Grundschule und Förderschule. Drei kleine Werkzeuge, die zusammen den Einstieg in sichtbare Struktur ergeben: Die Tafel zeigt, was zuerst dran ist und was danach kommt; die Wartekarten zeigen, worauf das Kind wartet und wie viel Warten noch kommt; die Wahlkarten lassen das Kind zwischen zwei Möglichkeiten wählen, die beide gelten.Zusammen sind es 28 Seiten zum Ausdrucken. Die Materialien sind einzeln aufgebaut und lassen sich auch einzeln einsetzen; im Paket sparen Sie 1,49 €.Im Paket (28 Seiten)Zuerst-Dann-Tafel mit 8 Bildkarten | Autismus, Förderschule, gratis (8 Seiten, im Paket ohne Aufpreis; in der Datei: „Zuerst. Dann.“) – Tafel quer (zwei Felder) und Tafel hoch (drei Felder) mit Fertig-Markern und Jetzt-Schild, 8 Bildkarten mit abschneidbarem Wort, Leerkarten und Fotorahmen, Kinderseite „Das wähle ich für Dann“ in drei Stufen, Elternkarte. „Dann“ ist hier keine Belohnung, sondern das, was als Nächstes kommt; wo es geht, wählt das Kind aus zwei KartenWartekarten und Warten üben | Streifen, Übungsplan, 3 Stufen, Autismus (10 Seiten; in der Datei: „Warten kann man sehen.“) – Wartekarten mit Feld für das „bis …“-Bild, Warte-Streifen mit 3, 5 und 8 Punkten zum Abnehmen, vier Sanduhr-Karten ohne Minutenzahl, acht Wahlkarten für das, was das Kind beim Warten tut, Übungsplan für vier Wochen (ab Stufe III), Kinderseite und Elternbrief. Warten ist nie Strafe und nie TestIch darf wählen | Wahlkarten & Wahl-Rahmen, 3 Stufen, Autismus (10 Seiten; in der Datei: „Ich darf wählen.“) – Wahl-Rahmen mit zwei, drei und vier Feldern, die Karte „Ich wähle“, 24 Wahlkarten zum Ausschneiden (Wort abschneidbar), Kinderseite „Das habe ich gewählt“ als Wochenblatt und Elternkarte. Erwachsene bieten nur an, was sie auch einlösen; nach der Wahl gibt es keine BelohnungPreisvorteilEinzeln kosten die Materialien zusammen 5,98 € (2 × 2,99 €; die Zuerst-Dann-Tafel ist kostenlos). Im Paket kosten sie 4,49 €: Sie sparen 1,49 €.Das Paket hat keine eigene DateiSie erhalten die 3 Materialien, jedes mit seiner PDF-Datei. Die KI-Angabe steht bei jedem der 3 Materialien und im Abschnitt „Herkunft und Werkzeuge“ jeder Datei: Texte und Illustrationen sind mit KI (Claude, Anthropic) erstellt, die Illustrationen als Programmcode gezeichnet, nicht realistisch.So setzen Sie es einEin möglicher Weg (Vorschlag, nicht belegt): Beginnen Sie mit der Zuerst-Dann-Tafel, weil sie nur zwei Karten braucht. Wenn die Tafel steht, ergänzen Sie die Wartekarten für Momente, in denen das Kind warten muss, und die Wahlkarten für das „Dann“ und für Alltagswahlen. Die drei Materialien sind einzeln aufgebaut und lassen sich in beliebiger Reihenfolge einsetzen.Stufen: Wartekarten und Wahlkarten sind in drei Stufen gebaut. Beim Warten: Streifen mit 3 Punkten, die der Erwachsene abnimmt, dann mit 5 Punkten, die das Kind selbst abnimmt, dann mit 8 Punkten oder Sanduhr-Karte und einem Übungsplan, den das Kind mitführt. Bei der Wahl: zwei Karten nur mit Bild, drei Karten mit Wort, vier Karten oder „Etwas anderes“. Bei der Zuerst-Dann-Tafel hat die Kinderseite drei Stufen (zeigen, legen und abhaken, schreiben); die Tafel selbst gibt es mit Wort oder ohne, und für Kinder, die Strichbilder noch nicht verstehen, liegt der echte Gegenstand im Feld. Die Karten sind Unterrichtsmittel, kein Kommunikationssystem, und ersetzen keine Unterstützte Kommunikation.Für Förderschule und Autismus: Alle Materialien sind für Kinder mit Autismus und für die Menschen um sie herum gedacht. Sie beschreiben, sie befehlen und bewerten nicht. Keine Diagnose, keine Therapie.Warum so? Bildliche Darstellungen von Abläufen zählen für autistische Kinder zu den gut untersuchten Verfahren, am wirksamsten zusammen mit systematischer Anleitung (Knight et al., 2015); die Karten dieses Pakets sind verwandt, aber kein Bildplan im Sinne dieser Studien. Dass das Kind mitwählt, orientiert sich an der Selbstbestimmungstheorie; in einer Meta-Analyse von 41 Studien steigerte Wahl die intrinsische Motivation (Patall et al., 2008). Zur Selbstbestimmungstheorie bei autistischen Kindern liegen nur wenige Studien vor. Die Begründungen mit allen Quellen stehen auf den Lehrkraftseiten und in den Quellenverzeichnissen der einzelnen Materialien. Ob die Materialien selbst wirken, ist nicht untersucht.Aus der Reihe „Dann handeln.“ von Fünf Striche: Werkzeuge für den Schulalltag (Autismus, Förderschule). Wo Kinder arbeiten, in 3 Stufen.Idee und Herausgabe: ein Psychologe (M.Sc.) mit Schwerpunkt Autismus. Gestaltet und gebaut mit KI (Claude, Anthropic).Passt dazu: Tagesplan mit Bildkarten | 60 Piktogramme für Grundschule & Förderschule („Dann handeln.“ Nr. 02, 4,99 €): die 60 Piktogramme für den ganzen Tag · Dann handeln. Paket: Tagesplan, Planänderung, Probealarm, Notfallplan (Paket, 10,99 €): vier weitere Werkzeuge für den Schulalltag

Klassenstufen: 1-2. Klasse, 4. Klasse