Materialpaket zum Materialgestützem Schreiben (Deutsch Abitur 2027)

Materialgestütztes Schreiben im Deutsch-Abitur 2027: Mit einem klaren Plan vom Material zum fertigen Text.Sachtexte, Reden, Tabellen und Diagramme liegen vor dir. Jetzt gilt es, wichtige Informationen auszuwählen, sinnvoll zu verknüpfen und einen eigenständigen Text zu schreiben. Dieser Prüfungstrainer zeigt dir Schritt für Schritt, wie du dabei vorgehst – vom Verstehen der Aufgabe bis zur Überarbeitung.Auf 96 Seiten trainierst du das materialgestützte Verfassen informierender und argumentierender Texte sowie Mischformen. Du lernst, die Schreibsituation zu erfassen, Materialien gezielt auszuwerten und deine Gedanken mit einem roten Faden zu formulieren.Das erwartet dich:Ein Schreibweg in 10 Schritten:Aufgabe erschließen, Materialien sichten und auswerten, eigenes Wissen einbringen, Schreibplan erstellen, Einleitung, Hauptteil und Schluss gestalten und den Text überarbeiten.4 vollständige Klausuren mit Originalmaterialien:Trainiere an Sachtexten, Reden, Gesetzesauszügen, Tabellen und Diagrammen. Nachvollziehbare Lösungswege zeigen dir, wie aus den Materialien ein eigener Text entsteht.Kommentierte Musterlösungen auf 15-Punkte-Niveau:Randkommentare erklären, was einzelne Absätze leisten, wie Materialien eingebunden werden und wodurch ein Text überzeugt.Ein 7-Punkte-Text zum Vergleich:Erkenne konkrete Qualitätsunterschiede und typische Schwächen, die du bei deinen eigenen Texten gezielt bearbeiten kannst.Übungen und Formulierungsbausteine:Trainiere den Umgang mit Aufgaben und Materialien, den Aufbau von Absätzen, die Quellenwiedergabe und passende sprachliche Verknüpfungen.Hilfen für die Prüfungsvorbereitung:Nutze Bewertungsbögen, die Übersicht zu zehn typischen Fehlern, eine Prüfungscheckliste und einen Lernplan für die letzten 14 Tage.Informieren, argumentieren und Materialien sinnvoll nutzenDu übst, sachlich zu erklären, eine begründete Position zu entwickeln und Einwände einzubeziehen. Dabei lernst du auch, Zahlen aus Diagrammen zu versprachlichen, Quellen korrekt wiederzugeben und für die vorgegebenen Leserinnen und Leser zu schreiben.Die Klausuren behandeln künstliche Intelligenz, Deutsch im Grundgesetz, geschlechtergerechte Sprache und Lesekompetenz. So trainierst du unterschiedliche Schreibaufträge an konkreten Themen.Für wen eignet sich der Prüfungstrainer?Für Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe, die materialgestütztes Schreiben im Fach Deutsch verstehen, üben und sich eigenständig auf Klausuren und das Abitur 2027 vorbereiten möchten. Auch für gezielte Wiederholung und Nachhilfe geeignet.Starte mit den zehn Schritten und wende deinen Schreibplan anschließend in den vier Klausuren an. So verbindest du das Verstehen der Methode mit eigener Schreibpraxis.Die Übungsklausuren wurden für diesen Band entwickelt. Maßgeblich für deine Prüfung bleiben die Vorgaben deines Bundeslandes und deiner Lehrkraft.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Materialgestütztes Schreiben systematisch unterrichten – vom ersten Materialdossier bis zur Klausur.Dieser 77-seitige Lehrerband bietet dir eine ausgearbeitete Unterrichtsreihe zum materialgestützten Schreiben im Deutschunterricht der Oberstufe: zwölf Doppelstunden, 24 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen und zwei Klausuren mit Erwartungshorizonten.Du trainierst mit deinem Kurs das materialgestützte Verfassen informierender und argumentierender Texte– Schritt für Schritt und mit konkreten Hilfen für Unterricht, Differenzierung und Bewertung. Geeignet zur Vorbereitung auf das Deutsch-Abitur 2027 und für den langfristigen Aufbau von Schreibkompetenz.Das erhältst du:•Zwölf geplante Doppelstunden:mit Lernzielen, Verlaufsplänen für jeweils 90 Minuten, Tafelbildern, didaktischen Hinweisen, Differenzierungsmöglichkeiten und Hausaufgaben.•24 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen:mit Aufgaben, integrierten Textmaterialien und Schreibraum. Ein zusätzliches Schulbuch wird für die Reihe nicht benötigt.•Lösungen und Lösungshinweise zu allen Arbeitsblättern:für die gemeinsame Auswertung, gezielte Rückmeldung und Selbstkontrolle.•Zwei Klausuren mit Materialdossiers und Erwartungshorizonten:– „Studieren auf Englisch?“: einen argumentierenden Kommentar verfassen, inklusive Musterlösung mit Randkommentaren.– „Sprachen, die zu Hause sind“: einen informierenden Beitrag verfassen, inklusive Lösungshinweisen und optionalem Zusatzauftrag zur Stellungnahme.•Hilfen für Schreiben und Bewertung:Korrekturbogen mit Notenschlüssel, Selbsteinschätzungsbogen, Klausurcheckliste, Formulierungshilfen, Hilfekarten zum Ausschneiden, Tafelbilder und Glossar.Diese Kompetenzen trainieren deine Schülerinnen und Schüler:Die Schreibsituation erfassen, Materialien gezielt auswählen, Diagramme und Tabellen auswerten, Informationen nach Themen ordnen und einen Schreibplan entwickeln. Anschließend üben sie, adressatengerecht zu formulieren, Quellen wiederzugeben und zu zitieren, Materialien miteinander zu verknüpfen, Argumente zu prüfen und eigene Texte zu überarbeiten.Die Materialien behandeln unter anderem künstliche Intelligenz, Sprachpolitik, Mehrsprachigkeit sowie Regional- und Minderheitensprachen. Unterschiedliche Quellenarten ermöglichen ein gezieltes Training des Umgangs mit Texten, Daten und Positionen.Flexibel in deiner UnterrichtsplanungNutze die vollständige Reihe mit zwölf Doppelstunden, die vorgeschlagene Kurzreihe mit sechs Doppelstunden oder einzelne Arbeitsblätter für gezieltes Schreibtraining. Der Lehrerband ist unabhängig vom zugehörigen Schülerband einsetzbar.Zielgruppe und EinsatzFür Deutschlehrkräfte in der gymnasialen Oberstufe, insbesondere in der Qualifikationsphase; auch am Ende der Einführungsphase einsetzbar. Geeignet für Unterrichtsreihen, Klausurvorbereitung und Abiturtraining. Bearbeitungszeiten, Textumfang und Bewertungsraster lassen sich an die Vorgaben des jeweiligen Bundeslandes anpassen.Format:PDF · 77 Seiten · DIN A4Mit Verlaufsplänen, Kopiervorlagen und Bewertungshilfen in einem Band erleichterst du deine Vorbereitung und führst deinen Kurs durch den gesamten Schreibprozess.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Fertige Klausur zum materialgestützten Schreiben – kopieren, austeilen, korrigieren. Braucht künstliche Intelligenz strenge Regeln? Ihre Schülerinnen und Schüler schreiben einen Kommentar für die Schülerzeitung – auf der Grundlage von fünf Originalreden aus dem Deutschen Bundestag und einer aktuellen Statistik des Statistischen Bundesamtes. Ein Thema, zu dem alle eine Meinung haben, und Materialien, an denen sich echtes Prüfen und Verknüpfen zeigen lässt. DAS IST ENTHALTEN (27 Seiten, PDF, A4) ✔ Klausur in 3 Niveaustufen zu denselben Materialien: Basis (mit Leitfragen und Bauplan), Standard, erweitert ✔ 6 Materialien mit Zeilenzählung und Worterklärungen: Reden von CDU/CSU, SPD, FDP, Linke und Grünen sowie eine Statistik ✔ Erwartungshorizont mit 100-Punkte-Raster (70 Inhalt / 30 Darstellung) ✔ Bewertungsbogen als Kopiervorlage mit Notenschlüssel ✔ Musterlösung (rund 710 Wörter) mit Randkommentar ✔ Arbeitsbogen, Schreibgerüst und 6 Hilfekarten zum Ausschneiden ✔ 8 ausgewiesene Lernziele – plus Transparenzblatt „Das wird erwartet“ für die Lernenden ✔ Didaktischer Kommentar: Einordnung, Zeitpläne für 135, 180 und 225 Minuten, typische Stolpersteine ✔ Kooperative Vorbereitung: Positionslinie, Placemat, Argumente-Tandem (Verlaufsplan + 2 Arbeitsblätter) ✔ Kooperative Nachbereitung: Gruppenpuzzle zur Musterlösung, Peer-Feedback, Selbstcheck (Verlaufsplan + 3 Arbeitsblätter) DAS SPAREN SIE SICH Materialsuche, Rechteklärung, Erwartungshorizont schreiben, Musterlösung formulieren. Alle Redeauszüge sind wortgetreu aus dem Plenarprotokoll übernommen und mit Quelle nachgewiesen; die Zeilenangaben in der Musterlösung stimmen mit den Materialblättern überein. SO SETZEN SIE ES EIN - Als Klausur: Aufgabenblatt, Materialien und Arbeitsbogen kopieren – fertig. - Als Übungs- oder Probeklausur mit Differenzierung: Die Lernenden arbeiten auf ihrem Niveau, besprochen wird gemeinsam. - Als kleine Reihe: mit Vor- und Nachbereitungsstunde (je 90 Minuten). FÜR WEN? Deutsch, Sekundarstufe II (Einführungs- und Qualifikationsphase, Klasse 10/11 bis 13). Geeignet für alle Bundesländer, in denen das materialgestützte Verfassen argumentierender Texte unterrichtet wird; Bearbeitungszeit, Wortzahl und Notenschlüssel lassen sich an die Landesvorgaben anpassen. GUT ZU WISSEN Die Klausur wurde für dieses Paket entwickelt und ist keine Prüfungsaufgabe eines Kultusministeriums. Die Niveaus A und C sind vor allem für Übungs- und Probeklausuren gedacht. Die Reden stammen aus dem Jahr 2020, die Statistik aus 2024 – dieser Abstand ist Teil der Aufgabe.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Diese vollständige Deutsch-Abitur-Probeklausur 2026zum Thema„Hasskommentare im Internet – Sprache, Recht und Verantwortung“bereitet Schülerinnen und Schüler gezielt auf das materialgestützte Schreibenim Deutsch-Abitur vor.Das Material eignet sich ideal für dieO berstufe, Abiturvorbereitung, Klausurtraining und Selbstkontrolle. Enthalten sind eine realistische Prüfungssituation mit Analyse, Erörterung und materialgestütztem Schreiben, passende Materialien zum Thema Hate Speech sowie eine ausführliche Musterlösung mit Erwartungshorizont und Bewertungsbogen. Die Klausur ist laut Deckblatt füralle Bundesländer universell nutzbar und umfasst eine Bearbeitungszeit von 270 Minuten plus 30 Minuten Lesezeit.Besonders hilfreich ist die Klausur für Lernende, die den Umgang mitSachtexten, Kommentaren, Statistiken, Argumentationsstrukturen, rhetorischen Mitteln und adressatenbezogenem Schreibentrainieren möchten. Die zentrale Schreibaufgabe fordert eine Rede für eine schulische Podiumsdiskussion zum Thema„Hass hat keine Meinung – Warum wir alle Verantwortung für unsere Sprache im Netz tragen“.Enthalten sind:vollständige Probeklausur für das Deutsch-Abitur 2026Thema: Hasskommentare, Hate Speech, Meinungsfreiheit und Verantwortung im NetzAufgaben zu Textanalyse, Erörterung und materialgestütztem SchreibenMaterialien mit Definition, Kommentar und Faktenblattausführliche MusterlösungErwartungshorizont und BewertungsrasterNotenschlüssel zur transparenten BewertungPerfekt geeignet für Deutschlehrkräfte, Nachhilfe, Abiturkurse, Lernzettel-Ersteller und Schüler:innen, die eine realistische Abiturklausur zum Üben suchen.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)