Materialgestütztes Schreiben systematisch unterrichten – vom ersten Materialdossier bis zur Klausur.

Dieser 77-seitige Lehrerband bietet dir eine ausgearbeitete Unterrichtsreihe zum materialgestützten Schreiben im Deutschunterricht der Oberstufe: zwölf Doppelstunden, 24 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen und zwei Klausuren mit Erwartungshorizonten.

Du trainierst mit deinem Kurs das materialgestützte Verfassen informierender und argumentierender Texte– Schritt für Schritt und mit konkreten Hilfen für Unterricht, Differenzierung und Bewertung. Geeignet zur Vorbereitung auf das Deutsch-Abitur 2027 und für den langfristigen Aufbau von Schreibkompetenz.

Das erhältst du:

•Zwölf geplante Doppelstunden:mit Lernzielen, Verlaufsplänen für jeweils 90 Minuten, Tafelbildern, didaktischen Hinweisen, Differenzierungsmöglichkeiten und Hausaufgaben.

•24 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen:mit Aufgaben, integrierten Textmaterialien und Schreibraum. Ein zusätzliches Schulbuch wird für die Reihe nicht benötigt.

•Lösungen und Lösungshinweise zu allen Arbeitsblättern:für die gemeinsame Auswertung, gezielte Rückmeldung und Selbstkontrolle.

•Zwei Klausuren mit Materialdossiers und Erwartungshorizonten:
– „Studieren auf Englisch?“: einen argumentierenden Kommentar verfassen, inklusive Musterlösung mit Randkommentaren.
– „Sprachen, die zu Hause sind“: einen informierenden Beitrag verfassen, inklusive Lösungshinweisen und optionalem Zusatzauftrag zur Stellungnahme.

•Hilfen für Schreiben und Bewertung:Korrekturbogen mit Notenschlüssel, Selbsteinschätzungsbogen, Klausurcheckliste, Formulierungshilfen, Hilfekarten zum Ausschneiden, Tafelbilder und Glossar.

Diese Kompetenzen trainieren deine Schülerinnen und Schüler:

Die Schreibsituation erfassen, Materialien gezielt auswählen, Diagramme und Tabellen auswerten, Informationen nach Themen ordnen und einen Schreibplan entwickeln. Anschließend üben sie, adressatengerecht zu formulieren, Quellen wiederzugeben und zu zitieren, Materialien miteinander zu verknüpfen, Argumente zu prüfen und eigene Texte zu überarbeiten.

Die Materialien behandeln unter anderem künstliche Intelligenz, Sprachpolitik, Mehrsprachigkeit sowie Regional- und Minderheitensprachen. Unterschiedliche Quellenarten ermöglichen ein gezieltes Training des Umgangs mit Texten, Daten und Positionen.

Flexibel in deiner Unterrichtsplanung

Nutze die vollständige Reihe mit zwölf Doppelstunden, die vorgeschlagene Kurzreihe mit sechs Doppelstunden oder einzelne Arbeitsblätter für gezieltes Schreibtraining. Der Lehrerband ist unabhängig vom zugehörigen Schülerband einsetzbar.

Zielgruppe und Einsatz

Für Deutschlehrkräfte in der gymnasialen Oberstufe, insbesondere in der Qualifikationsphase; auch am Ende der Einführungsphase einsetzbar. Geeignet für Unterrichtsreihen, Klausurvorbereitung und Abiturtraining. Bearbeitungszeiten, Textumfang und Bewertungsraster lassen sich an die Vorgaben des jeweiligen Bundeslandes anpassen.

Format:PDF · 77 Seiten · DIN A4

Mit Verlaufsplänen, Kopiervorlagen und Bewertungshilfen in einem Band erleichterst du deine Vorbereitung und führst deinen Kurs durch den gesamten Schreibprozess.