Informatik Klasse 9/10 Bundle: Wahlpflicht mit Lösungen

Logische Schaltungen, Informatik Klasse 9/10: Gatter, Wahrheitstabellen und Addierer. 16 Arbeitsblätter mit Lösungen und Abschlusstest.Dieses Material basiert auf dem Unterrichtsvorhaben „Logische Schaltungen“ für das Wahlpflichtfach Informatik der QUA-LiS NRW und vereint die Fassungen für Gymnasium und Gesamtschule. Es wurde didaktisch vollständig neu, jugendgerecht und sofort einsetzbar für die Jahrgangsstufen 9 und 10 aufbereitet.Von „und, oder, nicht“ bis zum 4-Bit-Rechenwerk: Die Schülerinnen und Schüler übersetzen Aussagen in Gatter, wechseln sicher zwischen Term, Wahrheitstabelle und Schaltbild und entwerfen eigene Steuerungen. Alle Schaltungen lassen sich im kostenlosen Browser-Simulator DSimWeb oder in LogicSim nachbauen. Ohne Vorbereitung, auch fachfremd.In Zusammenarbeit mit einer IT-Fachkraft aus der Praxis verbindet dieses Material fachliche Genauigkeit mit anschaulichen Kontexten: sichere Ampelkreuzung, Hebebühne, Treppenhauslicht, Parkhaus, automatische Tür mit Brandmelder, Alarmanlage und Getränkeautomat.Die Einheit ist für ca. 23 Schulstunden à 45 Minuten konzipiert, dazu Stern-Aufgaben und ein Zusatzkapitel zum Flip-Flop.Das nimmt Ihnen die Arbeit ab:zu jeder Stunde eine verständliche Erklärseite und ein passendes Arbeitsblatt25 selbst gezeichnete Schaltbilder nach DIN EN 60617, Signalverläufe farbig mit 0 und 1alle Tabellen und Schaltbilder aus derselben Schaltungsbeschreibung erzeugt und automatisch gegeneinander geprüftModellierungsprozess in sieben Schritten mit Kopiervorlage für eigene SteuerungenAbschlusstest mit 30 Punkten, Bewertungsvorschlag und Erwartungshorizontvollständige Lösungen mit MusterschaltungenLehrkräfte-Überblick mit Kompetenzen, Sequenzierung, geprüften Links und Korrekturen zum OriginalEnthalten sind unter anderem:Aussagen, Wahrheitswerte und ein Logical zum EinstiegGrundgatter NOT, AND, OR und integrierte Bausteine NAND, NOR, XORTerme und Vorrangregeln, disjunktive NormalformSteuerungen modellieren und auf Sicherheit prüfenAutomatisierung und ihre Auswirkungen auf die ArbeitsweltDualaddition, Halbaddierer, Volladdierer und 4-Bit-Addierwerk, Zweierkomplement (Stern)Von Leibniz zum Transistor, Maßeinheiten für Speicher und TaktRohstoffe im Smartphone und nachhaltige NutzungZusatzkapitel: Wie ein Flip-Flop ein Bit speichertPasst zu meinen Heften für die Erprobungsstufe, etwa UV 5.4 „Automaten in unserer Lebenswelt“ und UV 6.2 „Eigene Programme mit dem Calliope mini“.Ideal für Lehrkräfte, die ein fachlich fundiertes, modern gestaltetes und direkt einsetzbares Unterrichtsmaterial suchen und ihre Vorbereitungszeit lieber in die Klasse als in die Recherche stecken.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Material basiert auf den Unterrichtsvorhaben „Computerprogramme mit System entwickeln“ (UV 10.1) und „Imperative Programmierung mit Python“ (UV IV) für das Wahlpflichtfach Informatik der QUA-LiS NRW und wurde didaktisch vollständig neu, jugendgerecht und sofort einsetzbar für die Jahrgangsstufen 9 und 10 aufbereitet.Von der Turtle zum eigenen Programm: Die Schülerinnen und Schüler starten mit Turtle-Grafik, sehen jede Anweisung sofort als Zeichnung und arbeiten sich zu Variablen, Verzweigungen, Schleifen, Funktionen und Listen vor. Alles läuft in Python 3 mit IDLE, kostenlos und ohne Anmeldung. Ohne Vorbereitung, auch fachfremd.In Zusammenarbeit mit einer IT-Fachkraft aus der Praxis verbindet dieses Material fachliche Genauigkeit mit echtem Programmieralltag: Jedes Programm im Heft wurde ausgeführt, alle Ausgaben, Fehlermeldungen und Turtle-Bilder stammen aus diesen Läufen. Die Programme liegen zusätzlich als .py-Dateien bei.Die Einheit ist für ca. 28 Schulstunden à 45 Minuten konzipiert, dazu Stern-Aufgaben und ein Zusatzkapitel zur Rekursion.Das nimmt Ihnen die Arbeit ab:zu jeder Stunde eine verständliche Erklärseite und ein passendes ArbeitsblattQuelltexte mit Zeilennummern und Farbhervorhebung, daneben die echte Ausgabe bzw. das Turtle-BildStruktogramme und Programmablaufpläne, auch als LückenvorlageFehlerjagd mit Syntax-, Laufzeit- und logischem Fehler, Testfälle mit GrenzwertenProjektphase mit Cäsar-Verschlüsselung und weiteren Projektideen, Projektplan und ChecklisteAbschlusstest mit 30 Punkten, Bewertungsvorschlag und ErwartungshorizontPython-Spickzettel, vollständige Musterlösungen und Lehrkräfte-Überblick mit Kompetenzen und SequenzierungEnthalten sind unter anderem:Editor und Shell, print, KommentareTurtle-Grafik: Sequenz und for-Schleife, Vielecke, Stern, BlüteVariablen, input, Datentypen und Typumwandlungif, elif, else; while-Schleife, Ratespiel, TerminierungFunktionen, Parameter, Rückgabewerte, Top-down und Bottom-upEuklidischer Algorithmus, Primzahltest, ProblemangemessenheitListen und Dictionary, Vokabeltrainer, SäulendiagrammTesten und Fehler finden, eigenes Projekt, Rekursion (Stern)Passt zu meinen Heften „Webseiten mit HTML und CSS“ und „Logische Schaltungen“ für das Wahlpflichtfach Informatik 9/10.Ideal für Lehrkräfte, die ein fachlich fundiertes, modern gestaltetes und direkt einsetzbares Unterrichtsmaterial suchen und ihre Vorbereitungszeit lieber in die Klasse als in die Recherche stecken.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Streng geheim – Wir schicken uns Nachrichten: Verschlüsselung, Klasse 9/10 – Cäsar, Vigenère, Datensicherheit; Arbeitsblätter mit Lösungen.Dieses Material basiert auf den Unterrichtsvorhaben „Geheim ist geheim?“ (UV 9.4) und „Streng geheim – Wir schicken uns Nachrichten“ (UV II) für das Wahlpflichtfach Informatik der QUA-LiS NRW und wurde didaktisch vollständig neu, jugendgerecht und sofort einsetzbar für die Jahrgangsstufen 9 und 10 aufbereitet.Verschlüsseln, knacken, beurteilen: Die Schülerinnen und Schüler verstecken Nachrichten in Bildpixeln, verschlüsseln mit Cäsar, Schlüsselwort und Vigenère und knacken die Geheimtexte anschließend selbst, mit Durchprobieren, Häufigkeitsanalyse und Kasiski-Test. Danach verstehen sie, warum moderne Verfahren mit öffentlichem und privatem Schlüssel arbeiten, und wie sie ihre eigenen Daten schützen. Fast alles klappt mit Stift, Papier und den Kopiervorlagen. Ohne Vorbereitung, auch fachfremd.In Zusammenarbeit mit einer IT-Fachkraft aus der Praxis verbindet dieses Material fachliche Genauigkeit mit dem Alltag der Jugendlichen: Phishing erkennen, Passwörter beurteilen, Ende-zu-Ende-Verschlüsselung verstehen. Alle Geheimtexte, Häufigkeiten und Knackschritte sind nachgerechnet und führen garantiert zum Ziel.Die Einheit ist für ca. 20 Schulstunden à 45 Minuten konzipiert, dazu Stern-Aufgaben und ein Zusatzkapitel mit Python.Das nimmt Ihnen die Arbeit ab:zu jeder Stunde eine verständliche Erklärseite und ein passendes ArbeitsblattKopiervorlagen: Chiffrierscheibe zum Basteln, Vigenère-Quadrat, Häufigkeitstabelleechte Kryptoanalyse mit Häufigkeitsdiagrammen und einem Kasiski-Beispiel, das sicher aufgehtSchlüsselräume und Passwortstärken mit konkreten Zeiten zum DurchprobierenAbschlusstest mit 30 Punkten, Bewertungsvorschlag und Erwartungshorizontvollständige Lösungen und Lehrkräfte-Überblick mit Kompetenzen, Sequenzierung, Abgrenzung zu Klasse 6 und geprüften LinksEnthalten sind unter anderem:Schutzziele Vertraulichkeit, Integrität, Verfügbarkeit; Phishing erkennenSteganographie: Nachrichten im letzten Bit von BildpixelnCäsar und Brute-Force-Angriff, HäufigkeitsanalyseSubstitution mit Schlüsselwort, Vigenère und Kasiski-TestSchlüsselraum, One-Time-Pad und das Problem der Schlüsselübergabeöffentlicher und privater Schlüssel, HTTPS, Ende-zu-Ende-Verschlüsselungsichere Passwörter, Zwei-Faktor-Anmeldung, Handlungsoptionen für eigene und fremde DatenZusatzkapitel: Vigenère und Häufigkeitszählung in PythonVertieft mein Heft „Detektivarbeit“ aus Klasse 6 und passt zu „Programmieren mit Python“, „Webseiten mit HTML und CSS“ und „Logische Schaltungen“ für das Wahlpflichtfach Informatik 9/10.Ideal für Lehrkräfte, die ein fachlich fundiertes, modern gestaltetes und direkt einsetzbares Unterrichtsmaterial suchen und ihre Vorbereitungszeit lieber in die Klasse als in die Recherche stecken.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Wir präsentieren uns im Internet: HTML und CSS, Informatik Klasse 9/10 – eigene Webseite erstellen, 14 Arbeitsblätter mit Lösungen und Abschlusstest.Dieses Material basiert auf den Unterrichtsvorhaben „Das weltweite Datennetz“ (UV 9.2) und „Wir präsentieren uns im Internet“ (UV III) für das Wahlpflichtfach Informatik der QUA-LiS NRW und wurde didaktisch vollständig neu, jugendgerecht und sofort einsetzbar für die Jahrgangsstufen 9 und 10 aufbereitet.Vom Weg einer Webseite durchs Internet bis zum eigenen Webprojekt: Die Schülerinnen und Schüler lernen HTML und CSS Schritt für Schritt an einem durchgehenden Beispiel, der Webseite einer Schulgarten-AG. Jeder Quelltext steht im Heft neben dem Browserbild, das er erzeugt. Kein Webserver, keine Anmeldung: Ein Texteditor und ein Browser genügen. Ohne Vorbereitung, auch fachfremd.In Zusammenarbeit mit einer IT-Fachkraft aus der Praxis verbindet dieses Material fachliche Genauigkeit mit dem, was im Netz wirklich zählt: Urheberrecht, Recht am eigenen Bild, Lizenzmodelle, Datenschutz und Barrierefreiheit.Die Einheit ist für ca. 28 Schulstunden à 45 Minuten konzipiert, dazu Stern-Aufgaben und ein Zusatzkapitel zu Flexbox.Das nimmt Ihnen die Arbeit ab:zu jeder Stunde eine verständliche Erklärseite und ein passendes ArbeitsblattQuelltexte mit Zeilennummern und Farbhervorhebung, daneben das echte Browserbild derselben SeiteFehlerjagd mit präpariertem Quelltext und Anleitung zum W3C-ValidatorProjektphase mit Projektplan, Checkliste, Projekttagebuch und Bewertungsbogen (30 Punkte)Abschlusstest mit 30 Punkten, Bewertungsvorschlag und ErwartungshorizontHTML- und CSS-Spickzettel als Kopiervorlagevollständige Lösungen und Lehrkräfte-Überblick mit Kompetenzen, Sequenzierung und QuellenEnthalten sind unter anderem:Client, Server, DNS, IP-Adresse und Aufbau einer URLHTML-Grundgerüst, Überschriften, Absätze, Block- und Inline-ElementeListen, Links, relative Pfade und strukturierte OrdnerBilder mit alt-Text, Pixel- und VektorgrafikUrheberrecht, Lizenzmodelle (Creative Commons, Open Source), Netiquette, BarrierefreiheitTabellen, Syntax und Semantik, ValidierungCSS, Box-Modell, Klassen und IDs, Flexbox (Stern)eigenes Webprojekt mit PräsentationPasst zu meinem Heft „Logische Schaltungen: Wie ein Computer rechnet“ für das Wahlpflichtfach Informatik 9/10.Ideal für Lehrkräfte, die ein fachlich fundiertes, modern gestaltetes und direkt einsetzbares Unterrichtsmaterial suchen und ihre Vorbereitungszeit lieber in die Klasse als in die Recherche stecken.

Klassenstufen: 9-10. Klasse