Der tabellarische Lebenslauf – Informationen filtern, ordnen und selbstständig verfassen

Welche Informationen gehören eigentlich in einen Lebenslauf – und welche besser nicht?

Mit diesem praxisnahen Unterrichtsmaterial setzen sich die Schüler:innen selbstständig mit dem Aufbau eines tabellarischen Lebenslaufs auseinander. Sie erhalten zahlreiche Informationen über die fiktive Schülerin Kathi Musterfrau. Dabei sind bewusst sowohl lebenslaufrelevante Angaben als auch private und unwichtige Informationen enthalten. Die Lernenden müssen auswählen, ordnen und daraus einen vollständigen tabellarischen Lebenslauf erstellen. Tabellarischer Lebenslauf – Inf…

Das Material fördert damit nicht nur das Verfassen eines Lebenslaufs, sondern auch das kritische Auswählen und Strukturieren von Informationen. Ein ausführliches Beurteilungsblatt mit insgesamt 40 Punkten ermöglicht eine transparente Bewertung von Inhalt, Aufbau, Gestaltung und sprachlicher Richtigkeit.

Eine übersichtlich gestaltete mögliche Lösung zeigt anschließend, wie die ausgewählten Informationen sinnvoll in einem tabellarischen Lebenslauf angeordnet werden können.

Enthalten sind: Hinweise für Lehrkräfte, Arbeitsauftrag mit umfangreichem Ausgangstext, Beurteilungskriterien (40 Punkte), Trennblatt und mögliche Lösung.

Geeignet für Deutsch in der Sekundarstufe I, insbesondere zur Vorbereitung auf die Themen Bewerbung und Berufswelt, für selbstständiges Arbeiten, Übungsphasen oder zur Wiederholung.