Du suchst nach spannendem Material für den Religionsunterricht in der Oberstufe? Dann ist diese Unterrichtsreihe genau das Richtige für dich! Sie bietet vier komplette Unterrichtseinheiten à 90 Minuten zum hochaktuellen Thema „Sinnfluencer*innen & ich“. Deine Schüler*innen tauchen tief in die digitale Welt ein und lernen, wie sie Medien kritisch hinterfragen und ihren eigenen Standpunkt finden können. Alle Lösungen sind natürlich dabei.

In dieser Reihe erwarten dich und deine Schüler*innen folgende spannende Inhalte:

• Influencer*innen vs. Sinnfluencer*innen: Deine Schüler*innen analysieren Profile bekannter Persönlichkeiten und entdecken den Unterschied zwischen kommerzieller Selbstdarstellung und sinnstiftendem Content. Sie reflektieren kritisch, welche „Währung“ in den sozialen Medien wirklich zählt.
• Sinnfluencer*innen als Brückenbauer*innen: Wir beleuchten, warum Sinnfluencer*innen oft eine Lücke füllen, die traditionelle Kirchen nicht erreichen. Deine Schüler*innen setzen sich mit der „Institutionsmüdigkeit“ auseinander und verstehen, wie individuelle Spiritualität im digitalen Raum Ausdruck findet.
• „Ur-Sinnfluencer*innen“ in der Bibel: Eine faszinierende Reise von der Antike bis heute! Deine Schüler*innen entdecken biblische Propheten wie Amos und Jonas als frühe „Sinnfluencer*innen“. Sie lernen, wie man gesellschaftliche Missstände anspricht und entwickeln eigene kreative Glaubensformate für ihre Generation.
• Christlich-ethischer Umgang mit digitalem Einfluss: Wie gehen wir verantwortungsvoll mit Reichweite und Macht um? Deine Schüler*innen analysieren Medienmanipulation und entwickeln einen christlich-ethischen Wertekodex für Influencer*innen. Sie lernen, Fakten von Fehlinformationen zu unterscheiden und eine eigene Haltung zu entwickeln.

Mit diesem Material erwerben und vertiefen deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Medienkompetenz stärken: Sie lernen, digitale Inhalte kritisch zu analysieren, zwischen kommerziellen und sinnstiftenden Botschaften zu unterscheiden und Medienmanipulation zu erkennen.
• Eigene Haltung entwickeln: Deine Schüler*innen reflektieren die Rolle von Glaube und Kirche im digitalen Raum und finden ihren eigenen Standpunkt zu aktuellen gesellschaftlichen und ethischen Fragen.
• Analytische Fähigkeiten schärfen: Sie untersuchen Profile, Medienmechanismen und wissenschaftliche Studien, um komplexe Zusammenhänge zu verstehen.
• Kreativität entfalten: Sie entwickeln eigene, zeitgemäße Ausdrucksformen für Glauben und Werte, zum Beispiel in Form von „Real-Life-Plänen“ oder digitalen Konzepten.
• Ethisches Bewusstsein schärfen: Deine Schüler*innen setzen sich mit Verantwortung und Einfluss in der digitalen Welt auseinander und formulieren einen christlich-ethischen Wertekodex für Sinnfluencer*innen.