Mauerfall 9. November 1989 Klasse 9-10 – Arbeitsheft mit Lösungen: Die Lernenden untersuchen, warum die DDR 1989 in die Krise geriet, wie die Friedliche Revolution verlief, was am Abend des 9. November geschah und wie es zur Wiedervereinigung kam. Sie arbeiten mit Zeitleiste und Zeitachse, werten gekennzeichnete Quellen und eine Bildquelle aus und vergleichen erfundene Zeitzeugen-Beispiele.

Das steckt im Material (20 Seiten, A4):

• 2 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Stundenverlauf, Differenzierung, Einsatzideen
• 12 Arbeitsblätter in drei Niveaus: Zeitleiste, Ursachen der Krise, Honeckers Prognose, Fluchtwege über Ungarn, Montagsdemonstrationen, Druck auf die Führung, Pressekonferenz, Nacht der Maueröffnung, Zeitzeugen-Perspektiven, Bildquellenanalyse, Weg zur Einheit, Bilanz und Erinnern
• Quellenarbeit mit gekennzeichneten, sinngemäß wiedergegebenen Äußerungen (mit Fundstelle) und Quellenkritik
• Lernzielkontrolle mit 20 Punkten
• 3 Seiten Lösungen zu allen Aufgaben

Besonderheit: Die Zeitzeugen-Beispiele sind ausdrücklich als erfunden gekennzeichnet. Alle Zeitspannen wurden per Programm berechnet und nachgeprüft. Äußerungen sind als sinngemäße Wiedergabe gekennzeichnet.

Lernziele: Die Lernenden nennen Ursachen der Wende, beschreiben den Ablauf des 9. November, ordnen Ereignisse zeitlich ein, prüfen Quellen auf Absicht und Zeitpunkt und urteilen über Ursachen und Erinnerung.

Einsatz: als Einheit zur Wende in Geschichte, für Quellenwerkstatt, Gedenktag am 9. November und Vertretungsstunden. Alle Seiten sind druckfreundliche Kopiervorlagen mit Lösungen.

Dazu passt:

• 9. November 1989: Mauerfall, Merkblatt, Klasse 9
• Alltag und Jugend und Widerstand im NS, Poster, Klasse 9
• Berliner Mauer, Poster, Klasse 9-10
• Holocaust-Gedenktag, Merkblatt, Klasse 10
• Aufklärung: Naturrechte, Arbeitsblätter, Klasse 8