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Dieses umfangreiche Klausurenpaket enthält über 20 vollständig ausgearbeitete und praxisbewährte Klausuren inklusive Erwartungshorizont zu allen zentralen Themen des Geschichtsunterrichts in der gymnasialen Oberstufe – mit Schwerpunkt auf dem 20. Jahrhundert. Die Aufgabenschwerpunkte (Quelleninterpretation, historische Argumentation und Erörterung von Darstellungen) sind abgedeckt. Alle Klausuren und ihre jeweiligen Problemfragen sind einzeln in meiner Materialsammlung einzusehen.
Die Klausuren sind sofort einsetzbar, aber auch individuell editierbar.
Leitfäden / Methodenblätter zur Quelleninterpretation, Erörterung und historischen Argumentation findest du unter meiner Material-ID: 968557
Klausur inkl. Erwartungshorizont für den Aufgabenschwerpunkt "Darstellen historischer Sachverhalte in Form einer historischen Argumentation" zum Thema: Die Ablösung der Weimarer Republik: Ausdruck einer nationalsozialistischen Massenbewegung? Die Quelle ist verlinkt.Einen Schreibplan mit Arbeitsschritten für die Historische Argumentation als Klausurvorbereitung findest du unter der Material-ID #718839.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Klausur über die deutsche Teilung inkl. Problemfrage und ErwartungshorizontAufgabenformat: Erörterung (materialgebunden)
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Grundkurs-Klausur inkl. Erwartungshorizont für den Aufgabenschwerpunkt "Interpretation von Quellen" zur nationalsozialistischen Propaganda anhand einer Rede Joseph Goebbels zum 10. Jahrestag des Hitlerputsches 1933Ein Merkblatt mit Arbeitsschritten für die Quellenanalyse findest du als Klausurvorbereitung unter der Material-ID #79389.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Diese Klausur greift ein zentrales Thema der politischen und gesellschaftlichen Entwicklungen der 1980er Jahre in der Bundesrepublik Deutschland auf: die Friedensbewegung. Der Fokus liegt auf einer differenzierten Erörterung, die sich an einer historischen Darstellung orientiert. Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Entstehungsbedingungen der Friedensbewegung vor dem Hintergrund des NATO-Doppelbeschlusses und der sicherheitspolitischen Debatten. Dabei untersuchen sie die Organisationsformen und die Bürgerbeteiligung in der Friedensbewegung und setzen sich kritisch mit der Frage auseinander, ob die Bewegung wirklich basisdemokratische Prinzipien verkörperte oder eher zentralistische Strukturen aufwies.Die Klausur ist sofort einsetzbar, fördert methodische Kompetenzen wie Textanalyse und Urteilsbildung und kann flexibel angepasst werden.Ein Merkblatt mit Arbeitsschritten für die Erörterung einer historischen Darstellung findest du als Klausurvorbereitung unter der Material-ID #980921.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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