5 Materialien
Materialpaket zur Entwicklung Deutschlands von der Weimarer Demokratie über die nationalsozialistische Diktatur bis zu den Staatsgründungen von 1949. Thematisiert werden die Weimarer Verfassung, die Ausschaltung des Rechtsstaats nach dem Reichstagsbrand, das Ermächtigungsgesetz, die nationalsozialistische Ausgrenzungs- und Verfolgungspolitik, der Widerstand der Weißen Rose sowie Grundgesetz und DDR-Verfassung.
Die Quellenklausuren ermöglichen eine vertiefte Beschäftigung mit Demokratie, Rechtsstaat, Diktatur, Verfolgung, Widerstand und demokratischem Neubeginn. Enthalten sind Aufgaben in den Anforderungsbereichen I–III, ausführliche Erwartungshorizonte und transparente Bewertungsraster.
Materialgestützte Klausur zur doppelten Staatsgründung 1949. Im Mittelpunkt stehen das Grundgesetz der Bundesrepublik und die Verfassung der DDR. Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Lehren aus Weimar und Nationalsozialismus und beurteilen, ob die Verfassungen die deutsche Teilung festschrieben oder die Einheit offenhielten. Mit Erwartungshorizont und Bewertungsraster.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Materialgestützte Geschichtsklausur zur Weimarer Verfassung von 1919. Die Lernenden untersuchen die Machtverteilung zwischen Volk, Reichstag und Reichspräsident und beurteilen, ob die Verfassung bereits strukturelle Ursachen für das spätere Scheitern der Republik enthielt. Mit Quellenmaterial, Erwartungshorizont und Bewertungsraster
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Anspruchsvolle Quellenklausur zur Zerstörung des Rechtsstaats nach dem Reichstagsbrand 1933. Die Schülerinnen und Schüler analysieren ein internes Kabinettsprotokoll, untersuchen die dort vertretenen Rechtsauffassungen und beziehen die Reichstagsbrandverordnung in ihr Urteil ein. Im Zentrum stehen Grundrechte, Rückwirkungsverbot und die politische Instrumentalisierung des Rechts.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Materialgestützte Geschichtsklausur zur Weißen Rose und zur nationalsozialistischen Kriegspropaganda im Jahr 1943. Die Schülerinnen und Schüler analysieren das fünfte Flugblatt „Aufruf an alle Deutsche!“, untersuchen dessen Widerstandsverständnis und vergleichen es mit Goebbels’ Sportpalastrede zum totalen Krieg. Die Aufgaben fördern historische Einordnung, Quellenanalyse und reflektierte Urteilsbildung.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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