Lesetraining Grundschule Klasse 1–4 – vier Kompletthefte, 119 Arbeitsblätter, fibelunabhängig

Das ganze vierte Schuljahr in einer Datei: v, qu, x und pf, Endungen und Wortfamilien, Wörter aus drei Teilen und sechs Texte – darunter Fahrplan, Anleitung und zwei Sachtexte. 37 Seiten.In Klasse 4 ist Lesen kein eigenes Fach mehr, sondern das Werkzeug für alle anderen. Dieses Heft übt beides: schwierige Wörter auf einen Blick erfassen und Texte lesen, die erklären statt zu erzählen.Das ist enthalten (28 Arbeitsblätter)Schwierige Buchstabenfolgen (Blatt 1–4)Wörter mit v: Vater, Vulkan, VitrineWörter mit qu: Qualle, Quadrat, QuerflöteWörter mit x und chs: Hexe, Wechsel, TaxiWörter mit pf: Pflanze, Pflaume, TropfenBausteine und Wortfamilien (Blatt 5–10)Die Endungen -nis, -schaft und -tumFremdwörter im Alltag: Telefon, Supermarkt, Restaurant, MuseumWörter aus drei Teilen: Fahrradkette, Waschmaschine, TaschenmesserDie Vorsilben ent- und zer-Die Wortfamilien fahren und spielenÜben und unterscheiden (Blatt 11–20)Wie viele Silben? · Welche Silbe fehlt? (je zweimal)Wie klingt das v – wie f oder wie w?Lang oder kurz?Vorsilbe oder Endung? · Zwei Wörter oder drei?Zwei Wiederholungsseiten, auf denen die Silbenbögen nicht mehr vorgedruckt sindZum Schluss (Blatt 21–28)24 Lesekarten für den LesefächerSechs Texte à zwölf Zeilen: zwei Sachtexte (Vulkan, Qualle), ein Gebrauchstext zum Fahrplan, ein Erzähltext, eine Backanleitung und ein Bericht aus dem Museum – mit Verständnisfragen und Faltstreifen zur Selbstkontrolle„Das kann ich schon“ zur SelbsteinschätzungDrei LösungsseitenDie MachartAuf jedem Blatt steht der Buchstaben-Check, berechnet aus dem tatsächlichen Wortmaterial. Die Silbenfarbe bleibt als Lesehilfe erhalten, tritt aber zurück: In den Texten sind nur die Wörter gefärbt, nicht die Fragen. Schreiblinien als einfache Striche, wie ab Klasse 4 üblich.Alle Schülerseiten sind schwarzweiß und ohne Verlust kopierbar; farbig sind nur die Illustrationen und die Silbenfarben. Schwarzer Rahmen um jedes Blatt, kein Logo auf den Schülerseiten.Für wenKlasse 4 in der Grundschule und Förderschule, auch Klasse 5 und 6 zum Aufholen, sonderpädagogischer Dienst (in Bayern MSD, in anderen Ländern z. B. BFZ, ReBBZ, Mobiler Dienst, SPZ, in der Schweiz SHP). Förderschwerpunkte Lernen und Sprache, DaZ, LRS.Dazu gehören eine Handreichung für die Lehrkraft, eine Elternseite zum Mitgeben und ein Schüler-Deckblatt mit Namensfeld.A4, PDF, Schrift eingebettet, 37 Seiten.Hinweis: Zu jedem Baustein gibt es auch ein Spezialheft. Das Wortmaterial im Komplettheft ist ein anderes.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Das ganze dritte Schuljahr in einer Datei: Wörter mit drei und vier Silben, Dehnung und Schärfung, Wortbausteine, Fugen-s und fünf Texte mit Fragen. 42 Seiten, fibelunabhängig.In Klasse 3 wird nicht mehr das Zusammenziehen geübt. Jetzt stolpert ein Kind an anderen Stellen: an Wörtern mit vier Silben, an der Frage, ob ein Selbstlaut lang oder kurz klingt, und an langen Wörtern, die es nicht in Bausteine zerlegt. Dieses Heft nimmt sich diese Stellen der Reihe nach vor.Das ist enthalten (33 Arbeitsblätter)Lange Wörter (Blatt 1–2)Wörter mit drei Silben: Banane, Karotte, KartoffelWörter mit vier Silben: Schokolade, Badezimmer, KindergartenDehnung und Schärfung (Blatt 3–7)Zwei gleiche Selbstlaute: Haare, Boote, MeereDas stille h: Zähne, Sahne, StrahlenDas lange ie: Diele, Stiefel, Schienentz und ck: Katze, Zucker, LockenZwei gleiche Mitlaute: Sommer, Kasse, FlammeÜben und unterscheiden (Blatt 8–14)Wie viele Silben? · Welche Silbe fehlt?ck oder k? · tz oder z? · Ein Mitlaut oder zwei? · ie oder i?Bild und WortWortbausteine (Blatt 15–24)Die Endungen -ig, -lich, -heit, -keit und -erinDie Vorsilbe un-Wörter aus zwei Wörtern und Wörter mit Fugen-s: Geburtstag, ArbeitsplatzVorsilbe oder Endung? · Ein Wort oder zwei Wörter?Zum Schluss (Blatt 25–33)Zwei Wiederholungsseiten, auf denen die Silbenbögen nicht mehr vorgedruckt sind24 Lesekarten für den LesefächerFünf Texte: zwei Sachtexte (Banane, Papagei), zwei Erzähltexte und eine Anleitung zum Marmeladekochen – je zwölf Zeilen, mit Verständnisfragen und Faltstreifen zur Selbstkontrolle„Das kann ich schon“ zur SelbsteinschätzungDrei LösungsseitenDie MachartAuf jedem Blatt steht der Buchstaben-Check, berechnet aus dem tatsächlichen Wortmaterial, dazu die geübte Besonderheit. Fibelunabhängig, an kein Lehrwerk gebunden.Erste Silbe blau, zweite rot: Die Farbe zeigt ausschließlich die Silbengrenze, nie die Besonderheit. Dehnung und Schärfung werden als Lesehilfe geübt, nicht als Rechtschreibregel.Alle Schülerseiten sind schwarzweiß und ohne Verlust kopierbar; farbig sind nur die Illustrationen und die Silbenfarben. Schreiblinien in Klasse-3-Lineatur, schwarzer Rahmen um jedes Blatt, kein Logo auf den Schülerseiten.Für wenKlasse 3 und 4 in der Grundschule und Förderschule, sonderpädagogischer Dienst (in Bayern MSD, in anderen Ländern z. B. BFZ, ReBBZ, Mobiler Dienst, SPZ, in der Schweiz SHP) – auch für ein einzelnes Kind in der Regelklasse. Förderschwerpunkte Lernen und Sprache, DaZ, LRS.Dazu gehören eine Handreichung für die Lehrkraft, eine Elternseite zum Mitgeben und ein Schüler-Deckblatt mit Namensfeld.A4, PDF, Schrift eingebettet, 42 Seiten.Hinweis: Zu jedem Baustein gibt es auch ein Spezialheft. Das Wortmaterial im Komplettheft ist ein anderes – beides lässt sich nebeneinander einsetzen.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Der ganze Einstieg in einer Datei: Silben hören ohne Buchstaben, fünf Silbenteppiche, sechs Stufenblätter mit zweisilbigen Wörtern und drei erste Lesetexte. 35 Seiten, fibelunabhängig.Der Weg vom ersten Buchstaben zum ersten Text besteht aus vier Schritten, und Kinder bleiben an unterschiedlichen Stellen hängen: beim Hören der Silbe, beim Verschmelzen von Konsonant und Vokal, beim Zusammenziehen zweier Silben, beim Lesen eines ganzen Satzes. Dieses Heft führt alle vier Schritte in einer Datei – Sie steigen dort ein, wo Ihr Kind steht.Das ist enthalten (28 Arbeitsblätter)Teil 1 – Silben hören, ganz ohne Buchstaben (Blatt 1–7)Zwei Silben und drei Silben: Modellkasten mit farbigen Bögen, dann Bögen nachfahren„Ein Schwung oder zwei?" und „Wie viele Silben?" zum Ankreuzen„Welches Wort ist länger?" – Silbenzahl statt WortlängeBögen selbst malen und Bilder nach Silbenzahl sortierenTeil 2 – Offene Silben (Blatt 8–12)Fünf Silbenteppiche mit je 48 Silben, der Buchstabenvorrat wächst von M und L bis B, D, KTeil 3 – Zweisilbige Wörter (Blatt 13–23)Sechs Stufenblätter, jedes bringt drei neue Buchstaben: Oma und Mama → Käse und LöweWelche Silbe fehlt? · Wie viele Silben? · Bild und WortZwei Wiederholungsseiten, auf denen die Bögen nicht mehr vorgedruckt sindTeil 4 – Erste Lesetexte (Blatt 24–26)Drei lauttreue Texte mit je zehn Zeilen, Verständnisfragen zum Ankreuzen und Lösungsstreifen zum UmknickenZum Schluss24 Lesekarten für den Lesefächer„Das kann ich schon" zur SelbsteinschätzungLösungsseite für die SelbstkontrolleDie MachartAuf jedem Blatt mit Schrift steht der Buchstaben-Check: welche Buchstaben das Blatt voraussetzt, mit Anzahl, berechnet aus dem tatsächlichen Wortmaterial. So finden Sie in Sekunden das Blatt, das zu Ihrem Lehrgang passt – das Heft ist fibelunabhängig und an kein Lehrwerk gebunden.Erste Silbe blau, zweite rot. Die Farbe zeigt ausschließlich die Silbengrenze; sie markiert nichts Falsches und ist keine Schmuckfarbe. Die Silbenbögen stehen unter dem Wort, damit Wort und Bogen gleichzeitig lesbar bleiben.Alle Schülerseiten sind schwarzweiß und ohne Verlust kopierbar; farbig sind nur die Illustrationen und die Silbenfarben. Schreiblinien in Klasse-1-Lineatur, ein schwarzer Rahmen um jedes Blatt, kein Logo und keine Werbung auf den Schülerseiten.Für wenKlasse 1 in der Grundschule und Förderschule, Vorkurs und Schulanfang, sonderpädagogischer Dienst (in Bayern MSD, in anderen Ländern z. B. BFZ, ReBBZ, Mobiler Dienst, SPZ, in der Schweiz SHP) – auch für ein einzelnes Kind in der Regelklasse. Förderschwerpunkte Lernen und Sprache, DaZ. Die ersten sieben Blätter verlangen noch kein Lesen und eignen sich für Kinder, die mit den Buchstaben noch nicht sicher sind.Dazu gehören eine Handreichung für die Lehrkraft, eine Elternseite zum Mitgeben und ein Schüler-Deckblatt mit Namensfeld.A4, PDF, Schrift eingebettet, 35 Seiten.Hinweis: Die vier Stufen gibt es auch einzeln (Hefte 01, 02, 03 und 06). Das Wortmaterial in diesem Komplettheft ist ein anderes – die Hefte lassen sich also nebeneinander einsetzen, ohne dass ein Kind dieselben Blätter zweimal bekommt.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Das ganze zweite Schuljahr in einer Datei: Mitlaute am Silbenende, Buchstaben-Ketten, die Lesezeichen ie ei eu und sch ch sp st, Wortbausteine, zusammengesetzte Wörter und drei Lesetexte. 37 Seiten, fibelunabhängig.In der zweiten Klasse liest ein Kind nicht mehr Buchstabe für Buchstabe – es stolpert jetzt an bestimmten Stellen im Wort: am Mitlaut vor der Silbengrenze, an der Buchstaben-Kette ohne Selbstlaut, an ie und ei, an langen Wörtern aus zwei Teilen. Dieses Heft nimmt sich diese Stellen der Reihe nach vor.Das ist enthalten (30 Arbeitsblätter)Teil 1 – Mitlaute am Silbenende (Blatt 1–5)Hände, Fenster, Sommer, Brille – vier Blätter zu nd nt nk mp, st rt rn und zu den doppelten MitlautenWie viele Silben? – auch bei vier SilbenTeil 2 – Die Buchstaben-Ketten (Blatt 6–11)bl br · gl gr · schl schn schw · str spr tr zw, jeweils mit Modellkasten und Wörterliste„bl oder br?" zum UnterscheidenBild und WortTeil 3 – Die Lesezeichen (Blatt 12–18)ie · ei · eu und äu · sch ch sp st„ie oder ei?" und „Welche Silbe fehlt?"Teil 4 – Bausteine und Wortketten (Blatt 19–25)Vorsilben be- ver- er- auf- aus- ge- und die Endungen -chen und -ungZusammengesetzte Wörter: Haustür, Schulhof, Sonnenblume„Vorsilbe oder Endung?" und „Ein Wort oder zwei Wörter?"Zwei Wiederholungsseiten, auf denen die Silbenbögen nicht mehr vorgedruckt sindZum Schluss24 Lesekarten für den LesefächerDrei Lesetexte mit je zwölf Zeilen, Verständnisfragen und Faltstreifen zur Selbstkontrolle„Das kann ich schon" zur SelbsteinschätzungZwei LösungsseitenDie MachartAuf jedem Blatt steht der Buchstaben-Check: welche Buchstaben es voraussetzt, berechnet aus dem tatsächlichen Wortmaterial, dazu die geübte Besonderheit. Das Heft ist fibelunabhängig und an kein Lehrwerk gebunden.Erste Silbe blau, zweite rot. Die Farbe zeigt immer nur die Silbengrenze – auch bei ie oder sch bleibt sie unverändert, denn die Buchstabengruppe soll das Kind selbst erkennen.Alle Schülerseiten sind schwarzweiß und ohne Verlust kopierbar; farbig sind nur die Illustrationen und die Silbenfarben. Schreiblinien in Klasse-2-Lineatur, schwarzer Rahmen um jedes Blatt, kein Logo und keine Werbung auf den Schülerseiten.Für wenKlasse 2 in der Grundschule und Förderschule, auch Klasse 3 zum Aufholen, sonderpädagogischer Dienst (in Bayern MSD, in anderen Ländern z. B. BFZ, ReBBZ, Mobiler Dienst, SPZ, in der Schweiz SHP) – ebenso für ein einzelnes Kind in der Regelklasse. Förderschwerpunkte Lernen und Sprache, DaZ, LRS.Dazu gehören eine Handreichung für die Lehrkraft, eine Elternseite zum Mitgeben und ein Schüler-Deckblatt mit Namensfeld.A4, PDF, Schrift eingebettet, 37 Seiten.Hinweis: Zu jedem Baustein gibt es auch ein Spezialheft. Das Wortmaterial in diesem Komplettheft ist ein anderes – beides lässt sich nebeneinander einsetzen.

Klassenstufen: 2-3. Klasse