Acht Wochen, jeden Tag zwanzig Minuten laut lesen. Mit Paul, Lea, Emre und Samira aus der 3b: Sie lassen Drachen steigen, kochen Kürbissuppe, springen in Pfützen und finden heraus, wie Pinguine den Winter überstehen. Das Leseband für Klasse 3 und 4 ist fertig geplant und sofort einsetzbar, in der Regelklasse genauso wie an der Förderschule, im DaZ-Unterricht oder in der Einzelförderung (MSD, Mobiler Dienst, BFZ, Sonderpädagogischer Dienst).
Das steckt drin (109 Seiten):
16 Tandemtexte von Herbst bis Frühling, Geschichten und Sachtexte, jeder in drei Längen. Am Zeilenrand steht die Wortzahl, nach einer Minute muss also niemand zählen.
16 Blitzlese-Listen mit den schweren Wörtern aus dem Text der Woche
8 eigene Gedichte fürs Chorlesen, mit Zeichen für Gruppe 1, Gruppe 2 und alle
8 Würfeltexte mit Lies-wie-Karte: flüsternd, wie ein Roboter, mit Riesenstimme
4 Lesetheater-Stücke mit je fünf Rollen
Leseband-Pass mit Lesekurve, Methodenkarten, 5 Plakate fürs Klassenzimmer
„Lesen in meinem Alltag“, „Das kann ich schon“, Urkunde, Lösungen
Für Sie als Lehrkraft: Lernziele mit Seitenangaben, ein fertiger 8-Wochen-Plan, eine Anleitung zum 1-Minuten-Lesen mit Klassenliste, ein Elternbrief und eine Seite mit Praxistipps aus dem MSD: Tandems bilden, ohne dass jemand bloßgestellt wird, und was hilft, wenn es zu laut wird.
Differenzierung: Alle lesen dieselbe Geschichte, nur unterschiedlich lang. Ein Stern bedeutet rund 80 Wörter mit Silbenfärbung und zwei Fragen zum Ankreuzen. Zwei Sterne: rund 130 Wörter, eine Antwort schreiben die Kinder selbst. Drei Sterne: rund 175 Wörter, die Antwort wird begründet oder aufs eigene Leben übertragen.
Dateien: druckfertiges PDF (A4) und eine bearbeitbare Präsentationsdatei. Schülerseiten schwarz-weiß-freundlich, Schrift ab 16 pt, einfache Schreiblinien für Klasse 3 und 4.
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Texte, Aufgaben & Layout mit KI-Unterstützung (Anthropic Claude, claude.ai) erstellt und fachlich geprüft. Im Material keine KI-generierten Bilder. Logo: Canva Education. Das Vorschaubild „So sieht es ausgedruckt aus“ hat einen KI-generierten Hintergrund (Canva); die abgebildeten Seiten stammen aus dem Material.
Durch die tägliche Zusammenarbeit mit Kindern und Jugendlichen unterschiedlichster Lernvoraussetzungen habe ich einen großen Erfahrungsschatz aufgebaut. Auf dieser Grundlage entwickle ich praxiserprobte Unterrichtsmaterialien für die Grundschule, Förderschule und Mittelschule – verständlich, motivierend und sofort im Unterricht einsetzbar.
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