Ein Algorithmus ist eine genaue Anleitung, und Algorithmen im Alltag gibt es überall. In dieser Doppelstunde ordnen die Kinder die Schritte beim Sonnenblumen-Pflanzen, spielen selbst Roboter und suchen den Fehler im Marmeladenbrot-Rezept. Am Ende können sie erklären, warum ein Computer genaue Befehle in der richtigen Reihenfolge braucht.

Offline Coding auf Papier, ohne Computer und ohne Vorkenntnisse.

Das ist drin

• Seite für die Lehrkraft mit Ablauf in Minuten, Lernzielen und Eintragshilfe fürs Medienkonzept

• 2 Arbeitsblätter in zwei Niveaus

• Roboter-Spiel mit 12 Befehlskarten zum Ausschneiden

• Merkplakat und Selbsteinschätzung „Ich kann …“

• Lösungen zu allen Aufgaben

• jede Seite in Farbe und in Schwarz-Weiß für den Kopierer

7 Seiten, 2 × 45 Minuten, Sachunterricht und Deutsch. Passt zum Medienkompetenzrahmen NRW (6.2 Algorithmen erkennen) und zur Informatischen Bildung in der Volksschule.