Mengen bis 100 nicht nur zählen, sondern strukturiert erfassen und verstehen.

Diese Klett- und Arbeitsmappen wurden speziell für einen anschaulichen und handlungsorientierten Mathematikunterricht im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung gestaltet. Im Mittelpunkt steht das Erfassen und Erkennen geordneter Mengen im Zahlenraum bis 100.Klettmappe geordnete Mengen erf…

Die Schülerinnen und Schüler betrachten strukturierte Hunderterfelder und ordnen ihnen die passende Zahl zu. Durch die übersichtliche Darstellung in Zehnerreihen wird die Menge visuell strukturiert dargestellt. So können mathematische Vorstellungen zumZahlenraum bis 100, zur Zehnerstruktur und zur Beziehung zwischen Zahl und Mengeangebahnt und gefestigt werden.

Gerade für Schülerinnen und Schüler mit demFörderschwerpunkt Geistige Entwicklungbietet das Material einen entscheidenden Vorteil: Die Aufgaben kommen mit wenig Sprache aus und ermöglichen einen wiederkehrenden, klar verständlichen Arbeitsablauf. Das Zuordnen der Zahlen als Klettteile schafft zusätzlich einehandelnde Komponenteund ermöglicht wiederholtes Üben.

Für die Differenzierung stehen unterschiedliche Darstellungen zur Verfügung. Die Mengen werden sowohl farblich unterstützt als auch in einer einfarbigen Variante angeboten.Dadurch kann die visuelle Unterstützung gezielt an die individuellen Lernvoraussetzungen angepasst werden.

Das Material eignet sich besonders für Einzelarbeit, Freiarbeit, Lernzeiten, Wochenplan, Förderunterricht, Stationsarbeit und TEACCH-orientierte Arbeitsphasen. Einmal vorbereitet und laminiert, können die Klettmappen immer wieder eingesetzt werden. Eine Anleitung zur Erstellung der Arbeits- und Klettmappen ist im Material enthalten.Klettmappe geordnete Mengen erf…

Förderschwerpunkte: Mengen erfassen und erkennen, Zahl-Mengen-Zuordnung, Orientierung im Zahlenraum bis 100, strukturierte Mengendarstellung, Zehnerstruktur, visuelle Wahrnehmung, Konzentration und selbstständiges Arbeiten.