Mit diesem Material üben und vertiefen die Schülerinnen und Schüler die Bestandteile eines argumentierenden Briefes zum Themenschwerpunkt „bewegte Pause“. Im Mittelpunkt stehen der Aufbau eines überzeugenden argumentierenden Briefes sowie die Merkmale und das Verfassen einer gelungenen Einleitung mit Anlass und These.

Das Material ist handlungsorientiert aufgebaut und enthält unter anderem ein Textpuzzle. Durch genaues Lesen, Revisions- und Überarbeitungsaufgaben sowie eigene Schreibphasen werden gezielt die Lesekompetenz und der Schreibprozess gefördert. Die Schülerinnen und Schüler lernen dadurch, Texte nicht nur zu verfassen, sondern sie auch kritisch zu prüfen, zu überarbeiten und schrittweise zu verbessern.

Enthalten sind übersichtlich gestaltete Arbeitsblätter sowie passende Musterlösungen. Das Material eignet sich besonders für den Deutschunterricht in der Sekundarstufe I und unterstützt durch klare Strukturen auch lern- und leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler.