Du suchst spannendes Material, um mit deinen Schüler*innen das Thema Gottesbilder zu erkunden? Mit dieser Projektarbeit tauchen deine Lernenden tief in die Frage ein, wie ein Gottesbild entsteht und sich im Laufe des Lebens verändert. Sie analysieren vielfältige Fallbeispiele und überlegen, welche Ereignisse ein Gottesbild prägen oder sogar wandeln können.

Das erwartet dich und deine Schüler*innen:

• Sieben vielfältige Personenakten: Deine Schüler*innen analysieren detaillierte Fallbeispiele von Jugendlichen mit unterschiedlichen Hintergründen, Glaubensvorstellungen und Lebenserfahrungen. So entdecken sie, wie vielfältig Gottesbilder sein können.
• Interaktive Aufgaben zur Analyse: Die Lernenden rekonstruieren Gottesbilder, identifizieren prägende Einflussfaktoren (wie Familie, Freunde, Medien, persönliche Erfahrungen, Krisen) und stellen Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge her.
• Kreative Gottesbild-Landkarten: Eine spannende Aufgabe, bei der deine Schüler*innen die komplexen Beziehungen zwischen verschiedenen Einflüssen und dem Gottesbild visualisieren.
• Zwölf realitätsnahe Szenarien: Im zweiten Teil prüfen die Lernenden anhand von Ereignissen (z.B. Verlust, Social Media Posts, Begegnungen mit anderen Religionen), wie sich ein Gottesbild verändern kann und begründen ihre Einschätzungen.
• Offene Fragestellungen: Das Material fördert kritisches Denken und Diskussionen, da es keine „richtigen“ Antworten gibt, sondern die Begründung im Vordergrund steht.

Diese Kompetenzen stärken deine Schüler*innen:

• Analysieren und Verstehen: Deine Schüler*innen lernen, wie persönliche Gottesbilder durch verschiedene Faktoren geformt werden.
• Kritisches Denken: Sie entwickeln die Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge zu erkennen und zu bewerten, insbesondere die Vielschichtigkeit von Einflussfaktoren.
• Empathie und Perspektivwechsel: Durch die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Lebenswelten und Glaubensvorstellungen fördern sie ihr Verständnis für andere Menschen und deren religiöse oder spirituelle Ansichten.
• Argumentationsfähigkeit: Sie üben sich darin, ihre Einschätzungen und Begründungen klar und nachvollziehbar zu formulieren.
• Reflexion: Das Material regt zur Reflexion über das eigene Gottesbild und die eigene Spiritualität an.