Als Einstieg sehen die SuS ein Bild von einem Kolibri. Danach erhalten sie die Stundenfrage: Warum hat der Schwertschnabelkolibri so einen langen Schnabel? Hierzu stellen die SuS im Plenum Vermutungen an. Im Anschluss daran erhalten sie das materialgestützte Arbeitsblatt und bearbeiten dieses. Die Lösungen können dann im Plenum besprochen werden. Zum Abschluss können die SuS noch ein Tutorial zur Koevolution sehen und sich neue Aspekte notieren.