Einheit 5, Stunde 3: Erziehung, Verantwortung und passende Reaktionen. Lernziel: Ich kann Ziele und ausgewählte Maßnahmen des Jugendstrafrechts erklären. Leitfrage: Welche Reaktion kann weitere Straftaten verhindern?
Die drei Arbeitsblattseiten führen durch diese Schwerpunkte:
1. Warum ein besonderes Strafrecht?
2. Maßnahmen verstehen
3. Eine Reaktion begründet vorschlagen
Fiktive Alltagsfälle, kurze Wissenstexte, Zuordnungen und begründete Entscheidungen verbinden Wissen und Anwendung. Alle benötigten Unterrichtsinformationen stehen im Material. Keine Internetrecherche und keine Offenlegung persönlicher Erfahrungen erforderlich. Rechtsinformationen als vereinfachte Lernfassung für Deutschland; Quellenprüfung vom 20.09.2026. Offene Musterantworten sind Beispiele; fachlich tragfähige Alternativen sind möglich.
Enthalten: drei Arbeitsblattseiten in Farbe, dieselben drei Seiten in Schwarz-Weiß, drei Seiten mit roten Musterlösungen, eine Einstiegsfolie im Querformat sowie ein separates Eduki-Deckblatt
Die komplette Einheit führt von Altersgrenzen und unterschiedlichen Rechtsfragen über Straftaten und Jugendstrafrecht zu Bildrechten, Datenschutz und einer digitalen Fallwerkstatt. Die Lernenden prüfen fiktive Fälle, unterscheiden gesicherte Fakten von Behauptungen und begründen verantwortungsvolle Handlungsmöglichkeiten.Stunde 1: Verantwortung und Altersgrenzen unterscheiden Stunde 2: Straftaten und ihre Folgen Stunde 3: Das Jugendstrafrecht untersuchen Stunde 4: Bilder, Daten und Persönlichkeitsrechte Stunde 5: Fallwerkstatt: Verantwortung im digitalen Alltag Zusätzliche Lernkontrolle: zwei Seiten, 30 Punkte, ca. 40 Minuten.Enthalten sind 15 unterschiedliche Arbeitsblattseiten, fünf Einstiegsfolien und zwei Testseiten. Arbeitsblätter und Test jeweils in Farbe, Schwarz-Weiß und mit roten Musterlösungen. Sieben Eduki-Deckblätter
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Bewertungen und Kommentare