Eine kompakte Einführung in die Taketiko-Rhythmussprache – eine eigenständige, logisch aufgebaute Rhythmussprache für den Musikunterricht.
Die Rhythmussilben markieren feste Positionen im rhythmischen Raster. Dadurch entsteht ein durchgängiges System, das Kindern hilft, Rhythmen zu sprechen, zu lesen und anschließend zu klatschen oder auf Instrumenten zu spielen.
Enthalten sind:
Grundprinzip von Ta – ke – ti – ko
lange Töne mit ha
Achtel- und Sechzehntelunterteilungen
Pausen mit lautlosen Platzhaltern
Handbewegungen für die gemeinsame Arbeit vor der Klasse
erste Übungsrhythmen zum Sprechen, Klatschen und Spielen
Die Rhythmussprache dient als verständliches Gerüst und lässt sich später auf komplexere Rhythmen erweitern.
Geeignet für:
Grundschule, etwa Klasse 2–4; angeleitet auch früher einsetzbar. Ebenso für den elementaren Musikschulunterricht.
Materialart / Kategorien:
Musik → Rhythmus / Notenlehre
Unterrichtsmaterial / Arbeitsblätter
Weitere Materialien und Informationen:
www.clauskrogmann.info
Mit diesem Materialpaket lässt sich die Taketiko-Rhythmussprache schrittweise einführen, musikalisch anwenden und vielfältig üben. Die Materialien können einzeln eingesetzt oder miteinander kombiniert werden und eignen sich für unterschiedliche Lernstände in der Grundschule und Musikschule.Die Geschichte „Die singenden Luftballons – Notenwerte spielend entdecken“ bietet besonders für Klasse 1 und 2 einen anschaulichen Einstieg in unterschiedliche Tondauern und Notenwerte. Die systematische Arbeit mit der Taketiko-Rhythmussprache eignet sich anschließend besonders zur weiteren Vertiefung in Klasse 3 und 4.Der Taketiko-Song verbindet Singen, Rhythmussprache und Notenlesen. Die Rhythmuskarten im 4/4- und 3/4-Takt ermöglichen anschließend zahlreiche Übungen zum Sprechen, Klatschen, Spielen, Lesen und Erfinden eigener Rhythmen.Das Materialpaket enthält:Taketiko – die logisch aufgebaute Rhythmussprache: Einführung und didaktische HinweiseTaketiko-Song mit Notenmaterial, Playback und Hinweisen für LehrkräfteDie singenden Luftballons – Notenwerte spielend entdecken: kurze Vorlesegeschichte mit Spiel und Unterrichtsimpulsen50 Rhythmuskarten im 4/4-Takt30 Rhythmuskarten im 3/4-Taktergänzende Hinweise, Lernziele, Differenzierungs- und ReflexionsimpulseDie Materialien unterstützen Rhythmuslesen, Notenverständnis, Singen, Sprechen, Klatschen, Bewegung und gemeinsames Musizieren und können flexibel im Unterricht eingesetzt werden.Geeignet für Grundschule, Musikschule, Rhythmustraining und elementare Musikpädagogik.Weitere Materialien und Informationen: www.clauskrogmann.info
Klassenstufen: 1-4. Klasse
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