Szeneneinordnung schreiben – Schritt für Schritt zur gelungenen Dramenanalyse

Dieses Material erklärt Schülerinnen und Schülern verständlich und systematisch, wie eine Szene in den Gesamtzusammenhang eines Werkes eingeordnet wird. Dabei wird die Szeneneinordnung nicht nur als Inhaltswiedergabe verstanden, sondern als Analyse der Frage, welche Voraussetzungen zu einer Szene führen, welche Folgen sich daraus ergeben und welche Bedeutung die Szene für das Gesamtwerk besitzt.

Die Lernenden werden zunächst durch eine übersichtliche Vorarbeit mit Markierungen, Skizze bzw. Zeitstrahl geführt. Anschließend zeigt das Material Schritt für Schritt, wie aus dieser Vorbereitung eine ausformulierte Szeneneinordnung entsteht. Dabei werden thematische, handlungsorientierte und dramaturgische Zusammenhänge berücksichtigt.

Zusätzlich wird zwischen geschlossenem und offenem Drama unterschieden und erklärt, wie sich die Art des Dramas auf die Einordnung einzelner Szenen auswirkt.

Das Material eignet sich besonders als Methodenblatt, Hefteintrag oder Unterstützung bei der Vorbereitung auf Szenenanalysen und Klassenarbeiten in der Sekundarstufe II.