Noten benennen – Violinschlüssel sicher lernen ist eine aufbauende Bildkarten-Sequenz mit ergänzenden Arbeitsblättern für den Musikunterricht in der Grundschule.

Mit dem Material lernen Kinder Schritt für Schritt, die Noten im Violinschlüssel im Tonraum von c′ bis a′′ sicher zu benennen. Die Bildkarten werden gemeinsam an der digitalen Tafel gezeigt oder als große Vorzeigekarten genutzt. Sie sind nicht als Klassensatz zum Ausdrucken gedacht. Ziel ist, dass die Kinder die Noten am Ende der Sequenz ohne Hilfsmittel erkennen und benennen können.

Die Sequenz arbeitet mit einer klaren methodischen Reduktion: Statt mehrere Merksätze auswendig zu lernen, nutzen die Kinder das Merkwort FACE als Orientierung im Notensystem. Von dort aus werden Nachbartöne, Linientöne und weitere Töne schrittweise erschlossen. Die Kinder lernen dabei auch die Stammtonreihe bzw. das „Musikalphabet“ kennen und wenden es auf Noten im Violinschlüssel an.

Ergänzende Arbeitsblätter sichern das Gelernte schriftlich, ermöglichen eine unterstützte Bearbeitung und bieten Partneraufgaben zur gemeinsamen Wiederholung. Eine Reflexionsseite unterstützt Lehrkräfte bei der Beobachtung und Nachbereitung der Stunde.

Das Material eignet sich für den Musikunterricht, für Chor- und Instrumentalgruppen, für Vertretungsstunden oder für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte. Durch die klare Abfolge der Bildkarten und die ergänzenden Übungsseiten kann die Sequenz direkt gemeinsam mit der Klasse durchgeführt und anschließend gesichert werden.

Enthalten sind:

• Cover

• Lehrkraftseite Didaktik und Methodik

• Ablaufseite mit Sprechimpulsen zu den Bildkarten

• 45 Bildkarten als aufbauende Lernsequenz

• Einführung und Sicherung des Merkworts FACE

• Übungen zur Stammtonreihe / zum Musikalphabet

• Bildkarten zum Ableiten und Benennen von Nachbartönen

• Übungsbilder zum sicheren Benennen der Noten von c′ bis a′′

• Arbeitsblatt zur schriftlichen Sicherung

• unterstützte Version mit Hilfen

• Partnerblatt zum gemeinsamen Üben

• Reflexionsseite für Lehrkräfte

• Lösungshinweise / Lösungen

Die Kinder werden schrittweise vom Erkennen einzelner Orientierungstöne zum sicheren Benennen im größeren Zusammenhang geführt. Abzählen ist als Einstieg möglich, soll aber nicht dauerhaft nötig bleiben. Ziel ist eine direkte Orientierung im Violinschlüssel.

Geeignet für Klasse 3–5.
Auch für Klasse 2 möglich, wenn die Lerngruppe musikalisch erfahren ist.

Weitere Materialien und Musikideen:
www.clauskrogmann.info