Inventur, Inventar und Bilanz sicher unterscheiden und miteinander verknüpfen: Dieses Material für die Berufsbildung führt die Lernenden vom Erfassen von Beständen über das strukturierte Inventar bis zur vereinfachten Bilanz.

Ausgangspunkt ist ein praxisnaher Fahrradhandel. Die Lernenden ordnen Vermögenswerte und Schulden, berechnen das Reinvermögen und leiten aus dem Inventar eine vereinfachte Bilanz ab.

Enthalten sind:

• komplette Unterrichtseinheit für ca. 90 Minuten

• Inventur, Inventar und Bilanz funktional unterscheiden

• körperliche und buchmäßige Inventur

• Vermögenswerte und Schulden strukturieren

• Reinvermögen berechnen

• vereinfachte Bilanz aus Inventardaten entwickeln

• Aktiva und Passiva verständlich unterscheiden

• Lebensweltbezug zu eigenen Bestandsübersichten

• Aufgaben in AFB II und III

• sichtbare Differenzierung mit Support, Standard und Profi

• Transferaufgabe zur finanziellen Gesundheit eines Unternehmens

• Team-Aufgabe mit unterschiedlichen Rollen

• gemeinsames Team-Artefakt aus Inventar, Bilanz und Kontrollliste

• Lehrkraftteil mit typischen Lernhürden und Reflexionsfragen

• vollständiger Erwartungshorizont mit Lösungen.

Die Lernfolge „feststellen – ordnen – verdichten“ macht nachvollziehbar, wie aus einer Inventur zunächst ein Inventar und daraus schließlich eine Bilanz entsteht. Das Material eignet sich als Einstieg oder Wiederholung für kaufmännische Bildungsgänge und wirtschaftliche Grundlagen.