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Einnahmen und Ausgaben für Wirtschaft Klasse 7: zwei Fallbeispiele zum Rechnen, Arbeitsblatt in zwei Fassungen, Präsentation und Lehrerteil mit allen Rechenwegen.
Die Stunde beginnt mit einem Sammelwettbewerb: „Woher kommt Geld, wenn man 13 ist?" Drei Minuten in Partnerarbeit — und schnell ist klar, dass Taschengeld nur eine Möglichkeit unter vielen ist. Danach rechnen zwei Fallgeschichten vor, wo das Geld am Monatsende geblieben ist.
Arbeitsblatt in zwei Fassungen: Hauptfassung und geführte Fassung
Zwei Fallkarten A und B: Die Beträge stehen im Fließtext und müssen erst herausgelesen werden — mit zwei eingebauten Stolpersteinen
Aktuelle Taschengeldempfehlung als Tabelle (Deutsches Jugendinstitut, 2025)
Präsentation mit 20 Folien
Lehrerteil mit vollständigen Rechenwegen und Erwartungshorizont
Wörterblatt für DaZ-Lernende
Beide Fälle gehen knapp auf: Am Monatsende bleiben jeweils 1,50 Euro übrig. Wer nichts aufschreibt, weiß nicht, wo das Geld geblieben ist — damit ist das Haushaltsbuch begründet, ohne dass jemand eines führen muss.
Wichtig: Kein Kind muss etwas über das eigene Taschengeld oder das Geld der Familie sagen. Gerechnet wird ausschließlich mit den Fallbeispielen. Der Hinweis dazu steht im Lehrerteil.
SchlagwörterEinnahmen · Ausgaben · feste und veränderliche Ausgaben · Haushaltsplan · Taschengeld · Sparen · Wirtschaft Klasse 7 · Arbeitsblatt mit Lösungen · differenziert
Komplette Unterrichtseinheit "Wer bestimmt, was du kaufst?" für Wirtschaft Klasse 7: sieben fertige Doppelstunden mit Arbeitsblättern in zwei Niveaustufen, sieben Präsentationen und Lehrerteilen.Von der ersten Frage „Warum will ich eigentlich, was ich will?" bis zur Lernrallye als Vorbereitung auf die Klassenarbeit. Die Einheit ist aufeinander aufgebaut: Die Wunschkarten aus Stunde 1 tauchen in Stunde 2 und 3 wieder auf, das Kartenspiel aus Stunde 5 wird in Stunde 6 überprüft.Das ist enthalten 7 Arbeitsblätter, jeweils in zwei Fassungen: Hauptfassung und geführte Fassung für Förderschwerpunkt Lernen7 Präsentationen mit insgesamt über 160 Folien, komplett vorbereitet7 Lehrerteile mit Verlaufsplan, Zeitgerüst und vollständigem ErwartungshorizontPlanspiel „Land in Sicht" mit Kartensatz, Kartenspiel mit 32 Spielkarten, Drehauftrag für eigene Kurzvideos, Lernrallye an sechs StationenWörterblätter für DaZ-Lernende zu jeder StundeDie sieben StundenIch wünsche mir … – Bedürfnisse, Grund-, Kultur- und LuxusbedürfnisseDie Bedürfnispyramide nach Maslow – mit Planspiel als EinstiegVom Wunsch zum Kauf – Bedürfnis, Bedarf, KonsumWo bleibt das Geld? – Einnahmen, feste und veränderliche AusgabenAugen auf beim Einkauf – Verkaufsstrategien im GeschäftWem glaubst du? – Werbung, Influencer, KennzeichnungspflichtKann ich das schon? – Lernrallye mit SelbstkontrolleFür wenWirtschaft, Politik-Wirtschaft, Arbeit-Wirtschaft-Technik · Klasse 7 und 8 · Oberschule, Realschule, Hauptschule, Gesamtschule, Förderschule. Ausgelegt auf Klassen mit stark unterschiedlichem Leistungsniveau.Gut zu wissenKein Schulbuch nötig. Alle Texte und Fallbeispiele stehen auf den Arbeitsblättern.Kein Kind muss etwas über das eigene Taschengeld oder die Familienfinanzen sagen.Nur eine Stunde braucht Tablets (Stunde 6, Kurzvideos drehen) — mit Alternative im Lehrerteil.Alle Dateien sind bearbeitbar und liegen zusätzlich als PDF bei. Du kannst alles an deine Klasse anpassen.SchlagwörterKonsum · Bedürfnisse · Bedürfnispyramide · Maslow · Werbung · Influencer · Taschengeld · Verkaufsstrategien · Wirtschaft Klasse 7 · Unterrichtseinheit · differenziert · Förderschwerpunkt Lernen · Oberschule
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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