eduki Qualität
50 Seiten
6 Materialien
Dieses Materialpaket bündelt fünf vollständig ausgearbeitete Oberstufenklausuren zum Inhaltsfeld „Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien“. Die Themen reichen von Schriftlichkeit und Mündlichkeit in digitalen Formaten über private und öffentliche Kommunikation bis zu Multimodalität, Meme-Kommunikation und digitaler Öffentlichkeit.
Diese Oberstufenklausur thematisiert das Spannungsfeld von Schriftlichkeit und Mündlichkeit in digitalen Kommunikationsformen. Im Mittelpunkt stehen Chat-Kommunikation, Sprachnachrichten, Konzeptionalität und Medialität sowie Nähe- und Distanzsprachlichkeit nach Koch/Oesterreicher. Enthalten sind ein langer wissenschaftsorientierter Ausgangstext, klar strukturierte Aufgaben in den AFB I–III, ein detaillierter Erwartungshorizont, ein Notenschlüssel sowie ergänzende Qualitätsplus-Module zur Klausurvorbereitung.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Diese Klausur für die gymnasiale Oberstufe behandelt private und öffentliche Kommunikation in digitalen Medien. Thematische Schwerpunkte sind Screenshots, Kontextkollaps, Reichweite, Persistenz digitaler Inhalte sowie Fragen von Verantwortung und Einwilligung. Das Material enthält einen langen fachlich orientierten Ausgangstext, anspruchsvolle Aufgabenstellungen, einen besonders detaillierten Erwartungshorizont und ein vollständiges 100-Punkte-Bewertungsraster.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Diese vollständig ausgearbeitete Klausur rückt die Darstellung eines Themas in unterschiedlichen Medienformaten in den Fokus. Die Lernenden analysieren Zusammenhänge zwischen Text, Bild, Ton und digitaler Präsentation und reflektieren Perspektivsteuerung, Kontextverschiebung und mediale Wirkung. Mit langem wissenschaftsorientiertem Ausgangstext, AFB-I–III-Aufgaben, detailliertem Erwartungshorizont, Notenschlüssel und Zusatzmodulen zur Vorbereitung.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Diese Oberstufenklausur thematisiert multimodale Kommunikation anhand von Emojis, Memes und Bild-Text-Kombinationen. Im Fokus stehen Bedeutungskonstruktion, Kontextabhängigkeit, Pragmatik und Mehrdeutigkeit digitaler Zeichen. Das Material bietet einen langen wissenschaftsorientierten Ausgangstext, differenzierte Aufgaben für die AFB I–III, einen sehr detaillierten Erwartungshorizont sowie ein vollständiges Bewertungsraster für den direkten Einsatz im Unterricht.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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