Sachtexte lesen und verstehen - Arbeitsblätter, Checkliste und Klassenarbeit zur Reihe [STARK DIFFERENZIEREND]

(Dieses Material ist ebenfalls Teil des Materialpakets zur Reihe "Sachtexte lesen und verstehen": https://eduki.com/de/material/827848/sachtexte-lesen-und-verstehen-arbeitsblatter-checkliste-und-klassenarbeit-zur-reihe-stark-differenzierend )Klassenarbeit zum Thema Sachtexte verstehen. Textgrundlage ist ein Autorentext über sichere Passwörter. Für die Klassenarbeit sollten die SuS Folgendes können:Erwartungen zu einem Text formulierenSchlüsselwörter markierenÜberschriften für Textabschnitte formulierenDas Thema eines Sachtextes benennenFragen zum Text beantworten inkl. ZeilenangabenEinen Text mit Einleitungssatz in eigenen Worten zusammenfassenDiagramme auswertenDer Klassenarbeit liegt auch ein Erwartungshorizont für die transparente Benotung bei. Außerdem ist in dem Material neben einer PDF-Datei auch eine bearbeitbare Datei enthalten, falls einzelne Aufgaben abgeändert werden müssen.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

(Dieses Material ist ebenfalls Teil des Materialpakets zur Reihe "Sachtexte lesen und verstehen" mit viel differnziertem Material und einer Klassenarbeit: https://eduki.com/de/material/827848/sachtexte-lesen-und-verstehen-arbeitsblatter-checkliste-und-klassenarbeit-zur-reihe-stark-differenzierend ) Diese Checkliste soll die SuS dabei unterstützen, sich selbstständig auf die Klassenarbeit vorzubereiten. Diese Checkliste eignet sich insbesondere, wenn man mit meinen anderen Arbeitsblättern der Reihe gearbeitet hat und die dazugehörende Klassenarbeit stellt.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

(Dieses Material ist ebenfalls Teil des Materialpakets zur Reihe "Sachtexte lesen und verstehen" mit viel differnziertem Material und einer Klassenarbeit: https://eduki.com/de/material/827848/sachtexte-lesen-und-verstehen-arbeitsblatter-checkliste-und-klassenarbeit-zur-reihe-stark-differenzierend ) Schülerinnen und Schüler verstehen oft einen Sachtext, haben aber dennoch Probleme, diesen in eigenen Worten zusammenzufassen und so wiederzugeben. Das soll mit Hilfe dieses Materials geübt werden.Dazu ist in dem Material ein kleiner Informationskasten enthalten, in dem auch hilfreiche Satzanfänge und Formulierungen aufgelistet werden. Diese dienen als sprachliches Scaffold und ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, den Sachtext in eigenen Worten zusammenzufassen. Zur Bewältigung dieser Aufgabe können sie unterschiedlich viel Hilfe in Anspruch nehmen - insgesamt gibt es drei Differnzierungsstufen mit unterschiedlich starken Hilfestellungen. Das Schöne ist, dass in der Sicherungsphase dennoch alle mitreden können, denn inhaltlich sind die drei verschiedenen Aufgabenblätter identisch.Der Autorentext beschäftigt sich mit der Frage, ob und wann Kinder und Jugendliche Bilder und Videos ins Netz stellen sollten und dürfen. Dabei ist der Text kurz genug, um den Fokus auf die Inhaltswiedergabe zu legen. Deswegen bietet es sich aber auch an, im Anschluss an die Sicherungsphase Fragen, Vorschläge, Tipps und Hinweise der Schülerinnen und Schüler zu der Thematik aufzugreifen und zu sammeln. Das Material enthält sowohl eine PDF-Datei für die unmittelbare Verwendung im Unterricht als auch eine bearbeitbare Datei, um ggf. Übungen anzupassen.

Klassenstufen: 5-6. Klasse