(Dieses Material ist ebenfalls Teil des Materialpakets zur Reihe "Sachtexte lesen und verstehen" mit viel differnziertem Material und einer Klassenarbeit: https://eduki.com/de/material/827848/sachtexte-lesen-und-verstehen-arbeitsblatter-checkliste-und-klassenarbeit-zur-reihe-stark-differenzierend )

Dieses Material soll Schülerinnen und Schülern vermitteln, wie man Schlüsselwörter und Schlüsselstellen in Sachtexten identifiziert.
Dafür wird in einem ersten Schritt genau anders herum gearbeitet, weil es oft leichter ist, unwichtige Stellen zu identifizieren. Diese unwichtigen Stellen werden geschwärzt, sodass am Ende nur noch die wichtigsten Begriffe und Stellen lesbar sind. So wird eine "Schnell-Lese-Straße" gebaut, mit Hilfe derer man ganz schnell einen Überblick über den Text gewinnen kann. Um Papier zu sparen, sind bei dieser Übung jeweils zwei Seiten auf einer DIN-A4-Seite.
Im zweiten Schritt wird dann die Methode durch die "Markier-Methode" abgelöst, in der die SuS ihre Schnell-Lese-Straße nun mit Hilfe von Markierungen bauen.

Die erste Aufgabe ist nicht differenziert, da der Text aus der vorherigen Stunde schon bekannt ist und die Aufgabe deswegen nicht entschärft werden muss (zur  vorherigen Stunde habe ich ebenfalls Material hochgeladen).
Die zweite Aufgabe ist insgesamt dreifach differenziert. Die schwierigste und die mittlere Stufe unterscheiden sich jedoch nur in der Schwierigkeit des Textgegenstandes.

Das Material enthält sowohl eine PDF-Datei für die unmittelbare Verwendung im Unterricht als auch eine bearbeitbare Datei, um ggf. noch Bilder zuzufügen oder Übungen anzupassen.