5 Seiten
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Die gesamte Robotik-Reihe in einem Paket: sieben Materialien, 68 Seiten, vom Einstieg bis zur Sicherung. Vier Einheiten laufen ohne jedes Gerät, erst die fünfte arbeitet mit Tablets und der kostenlosen App ScratchJr.
Ablauf
Ausgelegt auf sechs bis acht Unterrichtsstunden. Die Reihe läuft in der Reihenfolge Einstieg, Sprache der Roboter, Weg zum Rubin, Robotermasken, Alltag, erstes Programm, Abschluss.
Was drin ist
Sieben getrennte Dateien, jede mit Deckblatt, Infoseite für Lehrerinnen und Lehrer, Arbeitsblättern, Lösungen und Quellen. Zu den Einheiten gehört jeweils eine eigene Begleitseite mit Tafelbildern, erreichbar über QR-Code.
Vorbereitung
Ausdrucken. Für die Einheit zum Alltag die Kartenseiten mehrfach, für das erste Programm Tablets mit ScratchJr. Für die Tafelbilder brauchen Sie ein Gerät mit Internet.
Differenzierung
Jede Einheit ist in drei Stufen angelegt, Start, Weiter und Forschen. Die Infoseite jeder Einheit nennt zu jeder Stufe, welche Aufgaben dazugehören.
Einstieg in eine Robotik-Reihe für die Grundschule, ohne Anschaffung von Robotern. Die Kinder klären, was ein Roboter ist, was ein Befehl ist und wie ein Algorithmus funktioniert.AblaufFünf Schritte, 60 bis 90 Minuten: Leitfrage an der Tafel, Sachtext, Arbeitsblatt Ist das ein Roboter, Geheimschrift des Computers mit dem eigenen Namen im Code, Auswertung.Was drin istZwölf Seiten: Deckblatt, Infoseite für Lehrerinnen und Lehrer mit Ablauf und Lernzielen, drei Arbeitsblätter, Zusatzblatt Mein Wunschroboter, Lösungen, Digitalseite mit QR-Code, Quellen.VorbereitungFür die Arbeitsblätter reichen der Ausdruck und Buntstifte. Dazu gehört eine digitale Begleitseite mit fertigen Tafelbildern, erreichbar über den QR-Code auf der Digitalseite. Dafür brauchen Sie ein Gerät mit Internet, also Whiteboard, Beamer oder Tablet. Wer ohne Technik arbeiten will, kann die Stunde auch rein analog halten, dann entfällt der digitale Teil.DifferenzierungDie Einheit ist in drei Stufen angelegt, Start, Weiter und Forschen. Die Infoseite nennt zu jeder Stufe, welche Aufgaben dazugehören.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Eine Schnecke steht auf einem Raster und schaut in eine Richtung. Das Kind plant den Weg zum Rubin als Folge aus Vorwärts- und Drehbefehlen und schreibt ihn in die Kästchen. Danach kann es denselben Weg am Bildschirm abspielen und sehen, wo er abbricht.Ablauf: Zwei Aufgaben auf dem Papier, zwanzig Minuten. Die erste geht geradeaus, die zweite um ein Hindernis herum. Wer ein Gerät hat, tippt beide Wege hinter dem QR-Code ein. Dort warten zwei weitere Level, die auf dem Blatt nicht stehen.Was drin ist: Sechs Seiten. Deckblatt, eine Seite für die Lehrkraft mit Ablauf und Lernzielen, das Arbeitsblatt mit zwei Rastern, das Lösungsblatt, Quellen, Shopseite.Vorbereitung: Nur den Ausdruck. Für den zweiten Teil ein Gerät mit Internet, eines am Whiteboard reicht für die ganze Klasse. Ohne Technik bleibt es beim Papier, das Blatt trägt allein.Die Seite hinter dem QR-Code läuft ohne Anmeldung, ohne Werbung und ohne Analyse. Sie speichert nichts und lädt nichts von fremden Servern nach.Dieses Blatt gehört zur Reihe Robotik ohne Roboter, sechs Einheiten vom Begriff über den Algorithmus im Alltag bis zum eigenen Programm in ScratchJr. Der Einstieg ist ebenfalls kostenlos.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Abschlussstunde einer Robotik-Reihe. Die Kinder wiederholen die Begriffe Roboter, Programm und Algorithmus und schreiben selbst eine Befehlsfolge auf.AblaufVier Schritte, etwa 45 Minuten: Leitfrage der Reihe zurück an die Tafel, Text zum Nachlesen, drei Aufgaben, gemeinsame Auswertung an der Tafel.Was drin istNeun Seiten: Deckblatt, Infoseite für Lehrerinnen und Lehrer, Sicherungstext, Arbeitsblatt mit drei Aufgaben, Zusatzblatt Mein Wunschroboter, Lösungen, Quellen.VorbereitungNur ausdrucken. Kein Gerät nötig. Zum Malblatt gehören Buntstifte.DifferenzierungDie Einheit ist in drei Stufen angelegt, Start, Weiter und Forschen. Die Infoseite nennt zu jeder Stufe, welche Aufgaben dazugehören.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Der Übergang vom Papier zum Gerät. Die Kinder ordnen Blockfarben zu, planen ein Tierrennen auf Papier und setzen es anschließend in der kostenlosen App ScratchJr um.Ablauf: Fünf Schritte, 75 bis 90 Minuten. Anknüpfen an die Befehlskarten, Arbeitsblatt Bunte Blöcke als Spickzettel, Rennen auf Papier planen, Umsetzung am Tablet zu zweit, Auswertung.Was drin ist: Neun Seiten. Deckblatt, Infoseite für Lehrerinnen und Lehrer, zwei Arbeitsblätter, Lösungen, Digitalseite mit QR-Code, Quellen.Vorbereitung: Tablets mit der kostenlosen App ScratchJr, möglichst eines je Paar, dazu ein Gerät mit Internet für die Tafelbilder hinter dem QR-Code. Die Blätter funktionieren auch ohne Gerät, dann bleibt es beim Planen.Differenzierung: Die Einheit ist in drei Stufen angelegt, Start, Weiter und Forschen. Die Infoseite nennt zu jeder Stufe, welche Aufgaben dazugehören.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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