Diese Unterrichtsreihe führt Schüler:innen der 6. Klasse Schritt für Schritt mithilfe einer ausführlichen PPT an das sachliche Berichten heran. Der Schwerpunkt liegt auf Unfallberichten, sodass die Lernenden an lebensnahen und klar strukturierten Situationen üben können, wie aus Beobachtungen und Informationen ein verständlicher Bericht entsteht.

Die Reihe ist bewusst schüleraktiv aufgebaut: Regeln werden nicht einfach vorgegeben, sondern aus Textvergleichen, Bildern, Zeugenaussagen, Sortieraufgaben und Schreibaufträgen entwickelt. Anschließend folgen übersichtliche Sicherungsfolien mit möglichen Schülerergebnissen.

Inhaltliche Schwerpunkte sind unter anderem:

• Erzählen und Berichten unterscheiden

• Zweck und Adressat eines Berichtes

• die W-Fragen

• wichtige und unwichtige Informationen

• chronologische Reihenfolge

• Aufbau eines Unfallberichts: Einleitung – Hauptteil – Schluss

• sachliche und genaue Berichtssprache

• Präteritum als Grundzeit

• Plusquamperfekt für Vorzeitigkeit

• Zeitwörter und Verknüpfungen

• Konjunktionen wie weil, als, bevor, nachdem, und, aber

• Zeugenaussagen vergleichen

• sichere und unsichere Informationen unterscheiden

• Schreibplan erstellen

• Fehlerberichte überarbeiten

• einen vollständigen Unfallbericht selbstständig verfassen

• Partnerfeedback und Überarbeitung

• abschließender Berichts-Führerschein

Zum Material gehören eine umfangreiche PPT-Unterrichtsreihe, passende Arbeitsblätter, eine ausführliche Lehrerhandreichung sowie eine Klassenarbeit inklusive EWH.

Die Reihe eignet sich besonders für Lehrkräfte, die eine vollständig vorbereitete, klar strukturierte und direkt einsetzbare Unterrichtseinheit zum Thema Berichten für Klasse 6 suchen.