KOMPASS 4: Stationenlernen Mathematik für Klasse 4 in Baden-Württemberg. Zahlen verstehen mit 24 Aufgaben, Lösungen und Tippkarten.

Zahlen verstehen: vier Stationen und eine Partnerstation

Dieses Material übt Stellenwerte, Zahlenstrahl, Zahlenvergleiche und Nachbarzahlen. Es ist Lauf 1 der Reihe „In zwei Wochen fit für Kompass 4“ und kann unabhängig von den anderen Läufen eingesetzt werden.

Die vier Stationen behandeln:
- Stellenwerte: Tausender, Hunderter, Zehner und Einer
- Zahlen eintragen und am Zahlenstrahl prüfen
- Zahlen vergleichen: von links nach rechts
- Nachbarzahlen: Vorgänger, Nachfolger und Nachbarzehner

An der zusätzlichen Partnerstation lösen zwei Kinder „Das Zahlenrätsel des anderen Kindes“.

Das enthält das Material

• 24 Aufgaben auf mehreren Aufgabenblättern

• Vier Stationsschilder und ein Schild für die Partnerstation zum Falten

• Laufzettel zum Abhaken der bearbeiteten Aufgaben

• Tippkarten zum Nachschlagen und Forscherkarten zum Begründen und Weiterdenken

• Lösungen als eigene PDF

• Handreichung mit Lernzielen, Ablaufvorschlag, Differenzierung, typischen Fehlern und Reflexionsimpuls

Sie erhalten drei PDF-Dateien mit insgesamt 43 Seiten: 28 Seiten Aufgabenmaterial, 9 Seiten Lösungen und 6 Seiten Handreichung. Die Kopiervorlagen sind im A4-Format angelegt.

Einsatz im Mathematikunterricht

Die Stationsarbeit ist für eine Doppelstunde vorgesehen. Je nach Lerngruppe, Einstieg, Abschluss und Bearbeitungstempo kann mehr Zeit nötig sein. Die Kinder wählen Reihenfolge und Tempo selbst. Tippkarten unterstützen bei Schwierigkeiten; Forscherkarten bieten zusätzliche Denkaufgaben. Die Partnerstation lässt sich ergänzend einsetzen oder weglassen.

Damit eignet sich der Lernzirkel zum Üben im Mathematikunterricht der Klasse 4 und zur Vorbereitung auf die Aufgabenformate von KOMPASS 4. Eine bestimmte Bearbeitungszeit oder ein Testergebnis wird nicht zugesagt.

Lernziel und Bildungsplanbezug

Die Schülerinnen und Schüler ordnen Zahlen bis 10 000 nach Stellenwerten, tragen sie am Zahlenstrahl ein, vergleichen sie und finden Nachbarzahlen und Nachbarzehner.

Orientierung: Bildungsplan Baden-Württemberg 2016, Mathematik Grundschule, Klassen 3/4, Abschnitt 3.2.1.1 (1)–(5); prozessbezogen 2.2 Argumentieren 5.

Die Punkte an jeder Aufgabe zeigen die Art der Anforderung: ● abrufen · ●● verknüpfen · ●●● begründen.

Transparenz: Dieses Stationenlernen ist ein unabhängiges Produkt. Es steht in keiner Verbindung zum Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg und ist keine amtliche Veröffentlichung. Die Aufgaben sind eigenständig entwickelt und an den Aufgabenformaten der bisherigen Kompass-4-Tests sowie am Bildungsplan Baden-Württemberg für Klasse 4 orientiert.