Das Lese-Mal-Heft für Ethik in den Klassen 1-2 thematisiert die Gefühle Freude, Wut, Angst und Traurigkeit sowie freundliches Handeln im Klassenalltag. Es bietet eine klare Struktur zum Erkennen von Gefühlen und sozialen Handlungsmöglichkeiten durch kurze Lesetexte und Malaufgaben. Inhaltliche Schwerpunkte: – Gefühle in Texten erkennen und zuordnen – Soziale Handlungsmöglichkeiten reflektieren – Freundliche Wörter auswählen und begründen – Helfen und Teilen unterscheiden – Entschuldigungen in die richtige Reihenfolge bringen Durch das Erkennen und Zuordnen von Gefühlen entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein besseres Verständnis für emotionale Ausdrucksformen. Die Reflexion sozialer Handlungsmöglichkeiten fördert ihre Fähigkeit, freundlich und respektvoll zu agieren. Die geordnete Darstellung von Entschuldigungen trainiert das logische Denken und stärkt die Selbstkontrolle. Hilfekarten bieten gestufte Hilfen, die die Bearbeitung unterstützen, ohne die Lösung direkt vorzugeben. Die Partneraufgabe zur Klassengemeinschaft fördert kooperatives Lernen und den Austausch über individuelle Bildinformationen, was die Fähigkeit zur Metakognition stärkt. Die Aufgaben gehen über reine Wiedergabe hinaus, indem die Kinder ihre Ergebnisse analysieren und begründen. Dies unterstützt die kognitive Aktivierung und ermöglicht Transferleistungen im sozialen Kontext. Umfang und Materialien: – 12 Kinderseiten als Lese-Mal-Heft mit kurzen Texten, Ausmalbildern und Aufgaben – Aufgaben zu Gefühlen, Freundlichkeit, Entschuldigung, Stopp sagen, Helfen und Teilen – Eine differenzierte Transferseite mit Malfeld und Schreibfeld – Eine Lehrkraftseite mit Lernzielen, Verlaufsplan und Differenzierung – Eine Lösungsseite mit Lösungen und Erwartungshorizonten Das Material eignet sich für den Einsatz in der Freiarbeit, zur Förderung der sozialen Kompetenzen in Projektphasen oder als ergänzendes Element im regulären Unterricht.