Weltanschauungen & Evolution – Wie erklären wir die Entstehung des Lebens?

Wie wir die Welt und die Entstehung des Lebens erklären, hängt auch davon ab, welche Weltanschauung wir vertreten. Dieses Arbeitsblatt eignet sich als Einstieg in den Evolutionsunterricht und lädt Schüler:innen dazu ein, unterschiedliche Sichtweisen kennenzulernen und miteinander zu vergleichen.

Im Mittelpunkt stehen vier unterschiedliche Perspektiven: Christentum, Naturwissenschaft, Philosophie und Materialismus. Die Schüler:innen setzen sich mit den jeweiligen Grundgedanken auseinander und überlegen, welche Antworten die verschiedenen Weltanschauungen auf Fragen zur Entstehung und Entwicklung des Lebens geben.

Das Arbeitsblatt eignet sich besonders für eine offene und wertschätzende Einführung in das Thema Evolution. Dabei geht es nicht darum, eine Weltanschauung als „richtig“ oder „falsch“ zu bewerten, sondern zunächst darum, unterschiedliche Perspektiven kennenzulernen und voneinander zu unterscheiden.

Das Material eignet sich für:

• den Einstieg in die Unterrichtseinheit Evolution

• die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Weltanschauungen

• Partner- oder Gruppenarbeit

• eine anschließende Diskussion im Plenum

• Biologieunterricht der Sekundarstufe I und II

Ein motivierender Einstieg, der die Schüler:innen dazu bringt, über eine zentrale Frage nachzudenken: Wie erklären wir, woher wir kommen?

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