Der vorliegende Unterrichtsentwurf entstand im Rahmen meiner UPP im Vorbereitungsdienst in NRW. Die Prüfung wurde im Fach Mathematik in einer vierten Klasse an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung durchgeführt. Bewertet wurden sowohl die fachdidaktische Gestaltung des Mathematikunterrichts als auch die sonderpädagogische Förderung im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung.

Der schriftliche Unterrichtsentwurf wurde mit der Note 1,0 bewertet.

Thema der unterrichtspraktischen Prüfung:

Unsere Strummi-Tierchen wachsen – „Finden wir alle vierstufigen Strummi-Tierchen?“

Bezeichnung der zugehörigen Unterrichtsreihe:

Alle Strummi-Tierchen eines Rudels – Eine handlungsorientierte Auseinandersetzung mit kombinatorischen Aufgabenstellungen zur Entwicklung einer zunehmend systematischen Vorgehensweise unter besonderer Berücksichtigung des selbstständigen Lernens.

Thema der Unterrichtsreihe:

Entdecke eine spannende Unterrichtsreihe zur Kombinatorik, die speziell für Schüler*innen mit Förderbedarf im Bereich Emotionale und soziale Entwicklung entwickelt wurde. Mit den liebenswerten Strummi-Tierchen tauchen deine Lernenden spielerisch in die Welt der systematischen Problemlösung ein. Gleichzeitig entwickeln sie wichtige Kompetenzen für selbstständiges Lernen.

• Eine komplette Unterrichtsreihe mit 8 Einheiten, die deine Schüler*innen Schritt für Schritt an die Kombinatorik heranführt.

• Die "Strummi-Tierchen" dienen als motivierendes, konkretes Material, um abstrakte mathematische Konzepte greifbar zu machen.

• Deine Lernenden lernen, wie sie systematisch alle möglichen Kombinationen von Strummi-Tierchen finden.

• Der Fokus liegt auf handlungsorientiertem Lernen, damit alle aktiv mitmachen und eigene Lösungswege entdecken.

• Die Reihe fördert gezielt das selbstständige Lernen und die Entwicklung eigener Problemlösestrategien.

• Inklusive Gestaltung: Das Material berücksichtigt die besonderen Bedürfnisse von Schüler*innen mit Förderbedarf im Bereich Emotionale und soziale Entwicklung.

• Du erhältst eine detaillierte Unterrichtsplanung, die dir den Alltag erleichtert und Sicherheit gibt.

Was deine Schüler*innen mit diesem Material lernen:

• Mathematische Kompetenzen:

  • Sie entwickeln und nutzen systematische Strategien, um kombinatorische Aufgaben zu lösen.

  • Sie finden und erstellen alle möglichen Kombinationen von Elementen (z.B. vierstufige Strummi-Tierchen).

  • Sie beschreiben und begründen ihre Vorgehensweisen und überprüfen diese auf Vollständigkeit.

  • Sie nutzen den Entscheidungsbaum als Werkzeug, um Kombinationen zu visualisieren und zu ordnen.

• Kompetenzen für selbstständiges Lernen und soziale Entwicklung:

  • Sie setzen sich individuelle Lernziele und reflektieren ihren Lernprozess kritisch.

  • Sie übernehmen Eigenverantwortung für ihr Lernen und nutzen passende Hilfestrategien.

  • Sie arbeiten kooperativ und tauschen sich über Lösungswege aus.

  • Sie stärken ihre Problemlösefähigkeiten und ihr strategisches Denken.

Die im Unterricht eingesetzten Materialien wurden mit dem Worksheet Crafter erstellt und können aus urheber- und lizenzrechtlichen Gründen leider nicht zur Verfügung gestellt werden..