Sommerwortschatz mit Fotos & Bildern üben

Mit 324 Bildkarten üben Kinder 54 Sommerbegriffe zuzuordnen, zu benennen und zu lesen – ideal für Sprachförderung, Autismus, DaZ und Förderunterricht.Worum geht es in diesem Material?Ich habe dieses Material erstellt, um Kindern eine klar strukturierte und visuell unterstützte Wortschatzarbeit rund um den Sommer zu ermöglichen. Die Lernenden ordnen Bilder zu, zeigen auf genannte Begriffe, benennen oder lesen sie und können ihre Antwort auch mit Gebärden oder Unterstützter Kommunikation geben.Das ist enthalten• 50 gestaltete A4-Seiten• 54 Sommerbegriffe aus sechs Kategorien• 162 beschriftete und 162 unbeschriftete Karten• echte Fotos, farbige Illustrationen und Schwarz-Weiß-Illustrationen• Hinweise zu Durchführung, Differenzierung und VorbereitungDie beschrifteten Karten unterstützen den Wortschatzaufbau und das erste Lesen. Mit den unbeschrifteten Karten können die Kinder Begriffe selbstständig erkennen, benennen und zuordnen. Die drei Bildvarianten helfen dabei, bekannte Wörter in unterschiedlichen Darstellungen wiederzuerkennen und zu generalisieren.Geförderte KompetenzenGefördert werden Wortschatz, Sprachverständnis, expressive Sprache, visuelle Wahrnehmung, Zuordnung, Kategorisierung, Konzentration, Kommunikation und selbstständiges Arbeiten.EinsatzmöglichkeitenDie Karten eignen sich für Einzelarbeit, Kleingruppen, Lernstationen, Freiarbeit, Aufgabenboxen sowie zur Wiederholung und Festigung. Sie können außerdem in Sprachförderung, Logopädie, Frühförderung und zu Hause eingesetzt werden.Geeignet fürDas Material eignet sich für Kindergarten, Vorschule und Grundschule sowie für Förderunterricht, Sonderpädagogik, Inklusion, Autismus-Förderung, DaZ/DaF und Unterstützte Kommunikation.Datei- und DruckinformationenEnthalten ist eine druckfertige PDF-Datei im A4-Format und CMYK-Farbmodus. Für häufigen Einsatz empfehle ich, die Karten auf stärkerem Papier zu drucken, zu laminieren, auszuschneiden und bei Bedarf mit Klettpunkten zu versehen.Ihre Bewertung auf Eduki hilft anderen Lehrkräften bei der Materialauswahl und wird sehr geschätzt.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Mit diesem sommerlichen „Ich habe – wer hat?“-Spiel erweitern Kinder ihren Wortschatz und üben gleichzeitig genaues Zuhören, mündliches Sprechen, Aufmerksamkeit und das Warten auf die eigene Reihe.Das Material enthält 120 Spielkarten in drei Versionen:40 Karten mit Realfotos40 Karten mit farbigen Cliparts40 Karten in Schwarz-WeißDie gleichbleibende Satzstruktur „Ich habe … Wer hat …?“ bietet Orientierung und erleichtert besonders Kindern mit erhöhtem Unterstützungsbedarf die aktive Teilnahme.Geeignet für Kindergarten, Vorschule, Grundschule, Förderunterricht, Sonderpädagogik, Inklusion, Sprachförderung, Logopädie, DaZ/DaF und die Förderung von Kindern im Autismus-Spektrum.Die Karten können im Klassenverband, in Kleingruppen, an Lernstationen oder in der Einzelförderung eingesetzt werden. Die PDF-Datei umfasst 68 A4-Seiten und ist nach dem Ausdrucken sofort einsetzbar.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Mit 60 Ja-/Nein-Arbeitsblättern üben Kinder Sommerwortschatz und Sprachverständnis – mit Fotos und Bildern für Förderunterricht und Inklusion.Ich habe dieses Material erstellt, um Lernenden eine klar strukturierte und visuell unterstützte Möglichkeit zu bieten, kurze Fragen zu verstehen und mit Ja oder Nein zu beantworten. Auf jedem Arbeitsblatt betrachten die Kinder ein sommerliches Bild und beantworten anschließend zwei Fragen.Das ist enthalten60 unterschiedliche Arbeitsblätter120 Ja-/Nein-Fragen180 Arbeitsblattseitenjedes Arbeitsblatt in drei Bildversionenechte FotosFarbillustrationenSchwarz-Weiß-Bildersechs aufeinander aufbauende SprachebenenEinleitung, Anleitung sowie Druck- und Aufbewahrungstippsinsgesamt 206 PDF-SeitenDie Aufgaben reichen vom Erkennen einfacher Sommerbegriffe über Handlungen und Gegenstandsfunktionen bis zu Orten, Verwendungsmöglichkeiten und Kategorien.Geförderte KompetenzenSommerwortschatzSprach- und Hörverständnisvisuelle WahrnehmungKategorisierunggenaues Betrachtenfrühes logisches DenkenKonzentrationselbstständiges ArbeitenEinsatzmöglichkeitenDas Material eignet sich für Einzelarbeit, Kleingruppen, Lernstationen, Förderstunden, Freiarbeit, Sprachförderung, Logopädie, ABA-Einheiten, Ferienförderung und informelle Lernstandsbeobachtung.Geeignet fürKita und VorschuleSchuleingangsphaseFörderunterrichtSonderpädagogik und InklusionAutismusförderungSprachförderung und LogopädieDaZ und DaFDie wiederkehrende Aufgabenstruktur bietet Orientierung und unterstützt Lernende, die von klaren, vorhersehbaren Abläufen und visuellen Hilfen profitieren.Datei- und DruckinformationenDu erhältst ein hochauflösendes A4-PDF im CMYK-Farbmodus. Die Seiten können direkt ausgedruckt oder für eine wiederholte Nutzung laminiert und mit abwischbaren Stiften bearbeitet werden.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Mit diesem Satzbaumaterial üben Kinder einfache Sätze zum Thema Sommer mit fotorealistischen Bildern – ideal für Sprachförderung und Förderunterricht.Worum geht es in diesem Material?Die Kinder betrachten ein fotorealistisches Sommerbild, zählen die abgebildeten Gegenstände und wählen anschließend die passende Zahlenkarte sowie die passende Bildkarte aus. Aus den einzelnen Elementen entsteht ein einfacher Satz nach einer gleichbleibenden Struktur:Ich sehe | Wie viele? | Was?Beispiel:Ich sehe 4 Strandbälle.Die übersichtliche Aufgabenstruktur, die großen Abbildungen und die klar voneinander getrennten Antwortfelder erleichtern das Sprachverständnis und fördern ein zunehmend selbstständiges Arbeiten.Für wen ist das Material geeignet?Das Material eignet sich besonders für:• Vorschule und Schuleingangsphase• Grundschule• Förderunterricht• Sonderpädagogik und Inklusion• Sprachförderung• Frühförderung• autismussensible Förderung• DaZ- und DaF-Lernende• Logopädie und sprachtherapeutische Angebote• Lernende mit erhöhtem Bedarf an visueller UnterstützungWelche Kompetenzen werden gefördert?• Einfache Sätze bilden• Sommerwortschatz erweitern• Mengen erfassen und Gegenstände zählen• Die Fragen „Wie viele?“ und „Was?“ beantworten• Zahlen und Bilder passend zuordnen• Sprachverständnis und Ausdrucksfähigkeit• Visuelle Wahrnehmung und Unterscheidung• Konzentration und Aufmerksamkeit• Erste Lesefähigkeiten• Selbstständiges Arbeiten• Feinmotorik beim Ausschneiden und AufklebenDifferenzierungDas Material enthält zwei Varianten der Satzbau-Aktivitäten.In der ersten Variante zeigen Handbilder die passende Menge im Feld „Wie viele?“. Diese visuelle Mengenhilfe unterstützt Kinder, die beim Zählen oder bei der Auswahl der richtigen Zahl noch zusätzliche Orientierung benötigen.Die zweite Variante enthält keine Handbilder. Die Kinder zählen die Gegenstände selbstständig und wählen anschließend die passende Zahlenkarte aus.Dadurch lässt sich das Material an unterschiedliche Lernvoraussetzungen anpassen und schrittweise schwieriger gestalten.EinsatzmöglichkeitenDie Aktivitäten können vielseitig eingesetzt werden:• Einzelarbeit• Kleingruppen• Förderstunden• Sprachtherapie und Logopädie• Lernstationen• Freiarbeit• Morgenarbeit• Aufgabenboxen / Task Boxes• Klettmappen• Ferienförderung• Wiederholung und Festigung• Lernen zu HauseDie Karten können ausgeschnitten und aufgeklebt oder für eine wiederverwendbare Klettaktivität laminiert werden. So lässt sich das Material sowohl als klassische Ausschneide- und Klebeaufgabe als auch als strukturierte, wiederholbare Förderaktivität einsetzen.Was ist enthalten?• 20 Satzbau-Seiten mit visueller Mengenhilfe• 20 Satzbau-Seiten ohne visuelle Mengenhilfe• 20 Bildkarten mit sommerlichen Motiven• Zahlenkarten von 1 bis 10• Ausschneideseiten• Einführung und Anwendungshinweise• Übersicht des enthaltenen Sommerwortschatzes• Insgesamt 51 SeitenWarum ist dieses Material hilfreich?Die wiederkehrende Satzstruktur reduziert sprachliche Anforderungen und gibt den Lernenden Sicherheit. Große Bildimpulse, übersichtliche Antwortfelder und klar begrenzte Auswahlmöglichkeiten unterstützen besonders Kinder, die von visuellen, strukturierten und reizarmen Lernangeboten profitieren.Das Material ist leicht vorzubereiten, flexibel differenzierbar und mehrfach verwendbar. Es unterstützt sowohl angeleitete Sprachförderung als auch selbstständige Übungsphasen.Datei- und DruckinformationenDas Material wird als druckfertige PDF-Datei im A4-Format bereitgestellt. Die farbigen Seiten eignen sich zum Ausdrucken und direkten Einsatz. Für eine längere und wiederholte Nutzung können die Satzbau-Seiten und Karten laminiert und mit Klettpunkten versehen werden.

Klassenstufen: 1-2. Klasse