Gesamtpaket 1:1-Zuordnung – Interaktive Lernapp + 20 Arbeitsblätter

Sophys Lernwelt – Arbeitsblätter zur 1:1-Zuordnung und MengenerfassungMit Sophy wird mathematische Förderung zu einem kleinen Abenteuer!Das Material enthält 20 liebevoll illustrierte Arbeitsblätter zur Eins-zu-eins-Zuordnung, zur Mengenerfassung und zum Aufbau eines sicheren Mengenverständnisses.Die Kinder begleiten Sophy durch zwei aufeinander aufbauende Kapitel. Zunächst werden Steine, Symbole und Plätze richtig zugeordnet. Anschließend warten an einer geheimnisvollen Fähre weitere Aufgaben mit Fahrgästen, Sitzplätzen, Fahrkarten und Verbindungen.Das wird geübtGegenstände eindeutig einander zuordnenerkennen, ob zwei Mengen gleich groß sindfehlende oder überzählige Elemente findenMengen vergleichen und strukturiert erfassenReihen und Zuordnungen fortsetzenInformationen in Bildern und einfachen Darstellungen erfassenVeränderungen von Mengen erkennen und beschreibensorgfältiges Zählen vorbereiten und festigenAufbau des MaterialsDie Aufgaben werden schrittweise anspruchsvoller und bieten den Kindern viel Anschauung, klare Strukturen und wiederkehrende Aufgabenformate.Kleine Merksätze, Reflexionsfragen und die Figuren aus Sophys Lernwelt begleiten die Kinder durch das Material und sorgen für zusätzliche Motivation.Das Material eignet sich fürden Mathematikunterricht in Klasse 1 und 2die mathematische FrühförderungFörderunterricht und inklusive LerngruppenDyskalkulietherapie und LerntherapieEinzelförderung und KleingruppenStationenarbeit und Hausaufgabendas gemeinsame Üben zu HauseEnthalten sind20 farbig gestaltete Arbeitsblätterzwei zusammenhängende Lernkapitelabwechslungsreiche AufgabenformateAufgaben mit ansteigendem Schwierigkeitsgradein Lösungsheft zum ersten KapitelDie Arbeitsblätter können unabhängig von der digitalen Lernanwendung verwendet werden. Sie eignen sich sowohl als zusammenhängende Lernreihe als auch zur gezielten Auswahl einzelner Übungen.Ein fantasievoller und anschaulicher Zugang zu wichtigen mathematischen Grundlagen – besonders für Kinder, die beim Zählen, Zuordnen und Vergleichen von Mengen noch Unterstützung benötigen.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Zu jedem gehört genau eines – aber passt es wirklich?In diesem digitalen Lernspiel begleiten die Kinder Sophy auf ihrem Weg durch eine geheimnisvolle Lernwelt. An vier abwechslungsreichen Stationen entdecken sie spielerisch ein grundlegendes mathematisches Prinzip: die Eins-zu-eins-Zuordnung.Die Kinder setzen Steine in Vertiefungen, kontrollieren Sitzplätze, verteilen Fahrkarten, ordnen Schlüssel zu, entdecken Fehler und planen einen Materialwagen für Gäste und Zimmer.Dabei geht es nicht nur darum, Mengen abzuzählen. Die Kinder lernen, Beziehungen wahrzunehmen und zu beurteilen:Passt es genau?Bleibt etwas übrig?Reicht es nicht?Hat wirklich jeder genau eines?Bezieht sich die benötigte Menge auf die Personen oder auf die Zimmer?Die vier Spielstationen1. Das Tor von ZehnwasserSteine werden Vertiefungen zugeordnet. Die Kinder erkennen, ob beide Mengen genau zusammenpassen, ob Steine übrig bleiben oder ob Vertiefungen frei bleiben.2. Die Fähre am NebelstegReisende benötigen Sitzplätze und Fahrkarten. Die Kinder kontrollieren Zuordnungen, vergeben Fahrkarten und stellen Verbindungen sichtbar her.3. Die Schlüssel der TaverneDie Kinder finden einen verbleibenden Schlüssel, entdecken falsche Zuordnungen und reparieren ein ungeordnetes Schlüsselbrett.4. Der ZimmerdienstDie Kinder unterscheiden zwischen Materialien, die für jeden Gast benötigt werden, und Gegenständen, die nur einmal pro Zimmer gebraucht werden. Anschließend planen oder überprüfen sie einen passenden Materialwagen.Das wird gefördertDas Spiel unterstützt unter anderem:die Eins-zu-eins-Zuordnung,das systematische Zuordnen,das Erkennen von Mengengleichheit,das Unterscheiden von Überschuss und Mangel,das Vermeiden von Doppelzuordnungen,das Erkennen und Korrigieren von Fehlern,das Verständnis unterschiedlicher Bezugsgrößen,das sprachliche Beschreiben mathematischer Beziehungen,die Übertragung eines mathematischen Prinzips auf neue Situationen.Abwechslungsreiche AufgabenformenDas mathematische Prinzip wird nicht nur in einer einzigen Übungsform wiederholt. Die Kinder müssen Zuordnungen:herstellen,kontrollieren,sichtbar verbinden,beurteilen,vervollständigen,reparieren,sortieren,planen undauf Fehler überprüfen.Dadurch soll nicht nur eine bestimmte Bedienhandlung eingeübt werden. Die Kinder begegnen derselben mathematischen Struktur in wechselnden Zusammenhängen.Individuelles LernenFür jedes Kind kann ein eigenes Profil angelegt werden. Der Spielstand wird lokal im verwendeten Browser gespeichert.In den Einstellungen kann zwischen zwei Übungsumfängen gewählt werden:Kompakt: 9 sichere Aufgaben pro StationGründlich: 12 sichere Aufgaben pro StationZusätzlich stehen unter anderem folgende Einstellungen zur Verfügung:freie oder aufeinanderfolgende Stationswahl,hoher Kontrast,Ton ein oder aus,Export und Import des Spielstands.Rückmeldungen und LernberichtDas Spiel gibt verständliche Rückmeldungen und bietet bei Bedarf passende Hinweise. Falsche Antworten nehmen dem Kind keinen bereits erreichten Fortschritt weg.Der integrierte Lernbericht dokumentiert unter anderem:sichere Erstlösungen,korrigierte Aufgaben,verwendete Hinweise,den Fortschritt in den einzelnen Stationen,die Ergebnisse der verschiedenen Aufgabenformen.Wichtiger Hinweis: Der Lernbericht dient der Lernbeobachtung. Er ist kein diagnostisches Verfahren und ersetzt keine Dyskalkuliediagnostik oder individuelle Förderdiagnostik.Geeignet fürGrundschule und Anfangsunterricht MathematikFörderunterricht und KleingruppenDyskalkulietherapie und Lerntherapiemathematische EinzelförderungWochenplan und Lernstationenbegleitetes Üben zu HauseDas Spiel kann besonders für Kinder hilfreich sein, die noch unsicher beim Zuordnen, Abzählen, Vergleichen von Mengen oder Erkennen von Resten und fehlenden Elementen sind.Enthaltendigitales HTML-Lernspielvollständig eingebettete Einzeldateikeine Installation notwendigausführlicher didaktischer Leitfaden als PDFHinweise für Lehrkräfte, Dyskalkulietherapeutinnen und Dyskalkulietherapeuten sowie ElternEinsatzideen, Beobachtungsschwerpunkte und DifferenzierungsmöglichkeitenTechnische NutzungDie HTML-Datei wird auf einem Computer oder Tablet in einem aktuellen Internetbrowser geöffnet. Eine Installation ist nicht erforderlich.Da alle benötigten Bestandteile in die HTML-Datei eingebettet sind, muss keine zusätzliche Ordnerstruktur weitergegeben oder verwaltet werden.Der Spielstand wird lokal auf dem jeweiligen Gerät und im verwendeten Browser gespeichert. Für die Übertragung auf ein anderes Gerät kann der Spielstand exportiert und wieder importiert werden.Didaktischer HinweisDie größte Lernwirkung entsteht, wenn das Spiel durch Gespräche und konkrete Materialien ergänzt wird. Lassen Sie die Kinder erklären:Was gehört jeweils zusammen?Woran erkennst du, dass es reicht?Was bleibt übrig?Wo fehlt etwas?Wie kannst du überprüfen, ob niemand vergessen wurde?Braucht jeder Gast einen Gegenstand oder genügt einer für das ganze Zimmer?So wird aus dem digitalen Spiel eine Verbindung zwischen Handlung, mathematischer Sprache und tragfähigem Verständnis.

Klassenstufen: 1-2. Klasse