Liebe Kolleginnen und Kollegen,

im Schulalltag entstehen viele Missverständnisse, weil Gefühle nicht erkannt, falsch gedeutet oder vorschnell bewertet werden. Auch in meiner Klasse fiel mir auf, dass Schülerinnen und Schüler häufig nur auf das sichtbare Verhalten reagieren, ohne zu überlegen, was eine andere Person vielleicht gerade empfindet.

Mit diesem zweiseitigen Material betrachten die Lernenden verschiedene Alltagssituationen, achten auf Gesichtsausdrücke, Körpersprache und Verhalten und begründen ihre Einschätzungen. In der Kleingruppe vergleichen sie unterschiedliche Wahrnehmungen und erkennen, dass Gefühle nicht immer eindeutig sichtbar sind.

Die Aufgaben fördern einen bewussteren und rücksichtsvolleren Umgang miteinander und schaffen eine wichtige Grundlage für spätere Themen wie Bedürfnisse, Perspektivwechsel und Konfliktlösung.

Gefördert werden: Gefühlswahrnehmung, Empathie, Beobachtungsfähigkeit, Rücksichtnahme und sprachlicher Ausdruck.