Du suchst nach einem praktischen und umfassenden Tool, um die Sprachentwicklung deiner Schüler*innen genau zu beobachten und zu dokumentieren? Dann ist das MSD-Kit Sprache & DaZ genau das Richtige für dich! Dieses Material unterstützt dich dabei, Sprachstände systematisch zu erfassen, mögliche Sprachentwicklungsstörungen (SES) zu erkennen und den Spracherwerb bei DaZ-Lernenden gezielt zu begleiten. Es bietet dir editierbare Vorlagen, die du direkt im Unterricht oder bei Elterngesprächen nutzen kannst.

Das MSD-Kit Sprache & DaZ enthält 10 vielseitige und editierbare Vorlagen, die dir den Arbeitsalltag erleichtern:

• Übersicht & Anwendungshinweise: Hier findest du eine schnelle Einführung und Tipps, wie du die Materialien am besten einsetzt.
• Kurzinfo: Sprache & DaZ: Eine kompakte Zusammenfassung der Leitmerkmale von Sprachentwicklungsstörungen (SES) und des typischen Verlaufs beim Deutschen als Zweitsprache (DaZ). So hast du wichtige Kriterien immer griffbereit.
• Merkmale & Beobachtung (Checkliste): Eine detaillierte Checkliste, um Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Satzbau deiner Schüler*innen zu beobachten und zu bewerten.
• Verständnis & Pragmatik (Checkliste): Eine weitere Checkliste, die dir hilft, das Sprachverständnis und die pragmatischen Fähigkeiten zu erfassen, inklusive DaZ-spezifischer Aspekte.
• Sprachstandsbeobachtung: Dokumentiere den aktuellen Sprachstand deiner Schüler*innen auf verschiedenen Sprachebenen und halte Stärken sowie Förderschwerpunkte fest.
• Mehrsprachigkeitsprofil: Erstelle ein umfassendes Profil zur Mehrsprachigkeit deiner Schüler*innen, inklusive Erstsprachen, Erwerbsbeginn des Deutschen und weiterer Besonderheiten.
• Anamnese Sprachentwicklung: Eine Vorlage, um wichtige Informationen zur sprachlichen Entwicklung und zum Umfeld von den Eltern zu erfragen.
• Wortschatz-Erhebung & Themenwortschatz: Erfasse systematisch den aktiven und passiven Wortschatz deiner Schüler*innen zu verschiedenen Themen.
• Beobachtung Sprachhandeln im Unterricht: Beobachte und dokumentiere, wie deine Schüler*innen sprachlich im Unterricht agieren und welche sprachförderlichen Impulse du setzen kannst.
• UK-Bedarf und -Einsatz: Eine spezielle Vorlage, um den Bedarf an Unterstützter Kommunikation (UK) zu erkennen und den Einsatz zu planen.

Mit diesem Material kannst du wichtige Kompetenzen entwickeln und verbessern:

• Sprachstände präzise erfassen: Du lernst, die sprachlichen Fähigkeiten deiner Schüler*innen systematisch und differenziert zu beobachten und zu dokumentieren.
• Förderbedarfe erkennen: Unterscheide zwischen typischem DaZ-Erwerb und möglichen Sprachentwicklungsstörungen, um gezielte Fördermaßnahmen zu planen.
• Individuelle Förderung gestalten: Entwickle auf Basis deiner Beobachtungen passgenaue Förderpläne und setze sprachförderliche Impulse im Unterricht.
• Eltern aktiv einbeziehen: Nutze die Anamnese-Vorlage, um Eltern in den Beobachtungs- und Förderprozess zu integrieren und wichtige Hintergrundinformationen zu sammeln.
• Mehrsprachigkeit wertschätzen: Erfasse die sprachliche Vielfalt deiner Schüler*innen und nutze diese als Ressource für den Unterricht.
• Deinen Arbeitsalltag erleichtern: Die editierbaren Vorlagen sparen dir Zeit bei der Dokumentation und ermöglichen eine strukturierte Arbeitsweise.