Wie möchten wir behandelt werden – und wie sollten wir andere behandeln?

Mit diesem Unterrichtsmaterial erschließen die Schülerinnen und Schüler die Kernaussage der Goldenen Regel und übertragen sie auf lebensnahe Alltagssituationen. Durch Fallbeispiele, Gruppenarbeit, Rollenverteilungen, Hilfekarten und Lernzuwachs-Tickets setzen sich die Lernenden aktiv mit moralischem Handeln auseinander. Die Goldene Regel wird dabei nicht nur kennengelernt, sondern auf konkrete Situationen angewendet.

Das ist enthalten

✅ Einstiegsarbeitsblatt „Wie möchte ich behandelt werden?“

✅ Begriffskarten zur Wertearbeit
(z. B. respektvoll, ehrlich, fair, mitfühlend, tolerant)

✅ Arbeitsblatt zur Gruppenarbeit

✅ Fallbeispielkarten aus der Lebenswelt der Kinder

• Ausgelacht

• Du darfst nicht!

• Geheimnisse

• Klassenchat

✅ Tippkarten zur Unterstützung

✅ Bonuskarten zur Differenzierung

✅ Gruppenrollenkarten für kooperative Lernformen

✅ Exit-Tickets zur Reflexion des Lernzuwachses

✅ Präsentationsmaterialien

Lernziele

Die Schülerinnen und Schüler ...

• erschließen die Kernaussage der Goldenen Regel.

• nehmen Perspektiven anderer Menschen ein.

• wenden die Goldene Regel auf Alltagssituationen an.

• entwickeln angemessene Handlungsoptionen.

• reflektieren eigenes moralisches Handeln.

Einsatzbereich

📚 Werte und Normen

📚 Ethik

📚 Religion

👥 Klassenrat

🏫 Jahrgang 5–6